古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口-绿茶通用站群

古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程是(shì)医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器(qì)官，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名参(cān)加成年(nián)人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在护理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的(de)护(hù)士还是(shì)比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多(duō)特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护(hù)理，还(hái)有儿童(tóng)护理等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都(dōu)是(shì)非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会(huì)成(chéng)为(wèi)一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理专(zhuān)业，那么你本(běn)身必(bì)须要特别的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们都(dōu)必(bì)须要(yào)付(fù)出全部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔(qiāng)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时(shí)的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又(yòu)神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学(xué)起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的(de)代谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉(shè)及十几(jǐ)二(èr)十种物质(zhì)，还要记(jì)住(zhù)每一步发生的器官以及发(fā)生的条件，想要记(jì)得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如(rú)在记(jì)忆人体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可(kě)以(yǐ)使用词(cí)头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是(shì)让人头(tóu)疼的(de)一(yī)门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而(ér)对(duì)人(rén)体产生不(bù)利甚至有(yǒu)害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合(hé)治疗目的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符合用药(yào)目的，就成了(le)对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到很多(duō)养(yǎng)生的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压或(huò)针刺(cì)虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用(yòng)，我们(men)平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直线行(xíng)走，步(bù)幅(fú)小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而(ér)是(shì)一个(gè)技(jì)巧，首先(xiān)留(liú)出一(yī)段时间让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为(wèi)，从解决问(wèn)题(tí)的目(mù)的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的(de)有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程(chéng)外，护(hù)理学院开(kāi)设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础课(kè)一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理病(bìng)历(lì)，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于(yú)刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通的(de)过程中(zhōng)3古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口5%属于语(yǔ)言沟(gōu)通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作(zuò)用并没有我(wǒ)们想象中那么(me)大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语言(yán)、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一种非常(cháng)好的(de)关怀方式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全(quán)不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要(yào)患者(zhě)还具(jù)备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动(dòng)其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖(lài)别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每(měi)周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是(shì)上(shàng)午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕见的(de)病例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护(hù)理(lǐ)学(xué)，主要是(shì)介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的(de)护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护(hù)理、出院指导等三(sān)个部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样(yàng)，因此护理人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出(chū)来(lái)的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合(hé)理给(gěi)予(yǔ)药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后(古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食(shí)，之后(hòu)视(shì)病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动的(de)，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边(biān)活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数(shù)据(jù)不是(shì)机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个(gè)操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大(dà)问题，大到你不(bù)能承担，而且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操(cāo)作时(shí)查，操(cāo)作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严(yán)格(gé)遵守医院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业(yè)负(fù)责，临床(chuáng)的老(lǎo)师(shī)都(dōu)很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多(duō)，不可能时时(shí)想着要(yào)给你讲授知识，只能自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理论相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这对知(zhī)识(shí)的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么(me)护理，而不(bù)是(shì)从事(shì)护(hù)理专业的工作的话，那还是(shì)可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要(yào)从事(shì)护(hù)理工作的(de)话，就要(yào)做好面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工作(zuò)的准备了(le)。

学护理专业，能学到(dào)护(hù)理知识，很多时(shí)候能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护(hù)人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果有机会(huì)从事(shì)这个行业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业知识

　　护(hù)理这个专业越来(lái)越(yuè)受到人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团(tuán)队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医(yī)疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业的学生(shēng)，一(yī)定好的(de)自主学(xué)习的能(néng)力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听(tīng)讲好好学(xué)习(xí)专业(yè)的知(zhī)识，也(yě)应(yīng)该课外多(duō)看(kàn)一些有关(guān)专业(yè)的书，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是(shì)最主要(yào)的(de)还是自己的学习能(néng)力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在(zài)医院实习的(de)话，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运(yùn)用到临(lín)床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是临(lín)床工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵(hán)盖面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的(de)四(sì)个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那(nà)么(me)这个(gè)时候一定(dìng)要有集体(tǐ)主义(yì)精神，在集体利益(yì)和个人利益(yì)不冲突(tū)的情(qíng)况(kuàng)下选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业(yè)的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学(xué)习专业(yè)的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课(kè)好好听(tīng)课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学(xué)什么

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生(shēng)理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护(hù)理学、急(jí)救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部(bù)等(děng)六部委列入国(guó)家紧缺(quē)人(rén)才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成(chéng)员国卫生人才资(zī)源统计结果显示(shì)，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国(guó)医(yī)院的(de)医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远远达(dá)不到卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国(guó)际医疗市(shì)场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国(guó)家将急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力资源公司(sī)已经把(bǎ)目光瞄准中国。