大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学(xué)学(xué)分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量(liàng)的(de)归纳(nà)教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则的(de)。

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大(dà)学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。<硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写/p>

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国(guó)内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试(shì)行学(xué)分(fēn)制，现在学(xué)分(fēn)制变(biàn)革已在国内(nèi)高(gāo)校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一(yī)种 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数(shù)以专(zhuān)业 教育方案(àn) 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够(gòu)评(pí硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写ng)判学生在大(dà)学期间(jiān)的(de)学(xué)习常识的广度(dù)，学生获得的学(xué)分越多(duō)，阐明学生学到的东(dōng)西(xī)也(yě)就(jiù)越(yuè)多。

　　在某些(xiē)大(dà)学(xué)中(zhōng)，学(xué)分也变成了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为中心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保(bǎo)留了学年制方案(àn)性强、专业(yè)分(fēn)类紧(jǐn)密完(wán)好的特性，又具(jù)有学分制的(de)某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比(bǐ)方，在(zài)对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写有必要获得的(de)结业(yè)总学分作为(wèi)结业规范的一种教育管理(lǐ)准则(zé)，它要求(qiú)依照培养目(mù)标和教(jiào)育方案中(zhōng)各(gè)门课程(chéng)及(jí)教育(yù)环节的学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设置必修课和(hé)选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结业的(de)最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学分制基础上(shàng)发生的一(yī)种能(néng)用以显(xiǎn)现学生(shēng)每(měi)门课(kè)程的(de)学习成果的质(zhì)量(liàng)，以及学年和结(jié)业(yè)总(zǒng)成(chéng)果质量的教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分制也是在(zài)学分制的基础上发(fā)生的一种能用以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以(yǐ)区别学(xué)生专(zhuān)业(yè)水平凹(āo)凸(tū)的教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权学分，将教育(yù)方案中(zhōng)的(de)学分(fēn)，依据(jù)课程(chéng)类别，求学(xué)成果差异(yì)等别(bié)离(lí)确认不同(tóng)的(de)权(quán)重系数，方(fāng)案学(xué)分乘(chéng)以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评(píng)优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学(xué)生修(xiū)满教育方(fāng)案(àn)规(guī)则的最(zuì)低学格外，还应(yīng)修满课外附加学(xué)分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外附加学分可依据学生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活(huó)动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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