1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹(fù)中(zhōng)的剧(jù)痛被送往普(pǔ)林斯(sī)顿(dùn)医院，此(cǐ)时他的(de)主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天(tiān)后(hòu)，由此(cǐ)引发的脑(nǎo)溢血夺走了当(dāng)时人类(lèi)最伟(wěi)大的(de)科学家的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负责尸检的(de)病(bìng)理学(xué)家托马斯(sī)哈维其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是(shì)十分(fēn)好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来(lái)，他(tā)当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就(jiù)会(huì)被火化。而(ér)此时(shí)摆(bǎi)在他(tā)面前的是(shì)一个千载(zài)难逢的(de)机会，他可以零距离的(de)研究世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大的好(hǎo)奇和探究欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医(yī)学死亡的(de)八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整地取出了爱(ài)因斯坦的(de)大脑并藏(cáng)了起(qǐ)来。然而(ér)哈维只是(shì)一个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈维在面(miàn)对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了(le)称重和拍照(zhào)什么(me)也做不了。

现在人类成(chéng)年(nián)男性的大脑平(píng)均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比正常人还(hái)少了足足(zú)二两(liǎng)半。如此看来，人类的聪明(míng)程度(dù)与大脑的绝对(duì)质量关系并不大(dà)。后来这颗可(kě)怜的(de)大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一(yī)直在不断(duàn)的探索其中的奥(ào)秘(mì)，在1980年代的研究发(fā)现，爱因(yīn)斯(sī)坦大脑(nǎo)中的神(shén)经角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在2012年的(de)研究(jiū)又发(fā)现，爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人(rén)们把(bǎ)焦点(diǎn)又放在了偏(piān)执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因(yīn)此这些理(lǐ)论都(dōu)没法让(ràng)大多(duō)数的人(rén)所信服。而渐(jiàn)渐的，世(shì)界上大部(bù)分的人都开始(shǐ)相(xiāng)信这样一种说法，人(rén)类的大脑(nǎo)只(zhǐ)开(kāi)发了(le)不(bù)到10%，大多数的人只能使用大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如果能(néng)够(gòu)使用大脑超(chāo)过7%，就(jiù)已经是天才(cái)般的存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)利用率(lǜ)已经达(dá)到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远(yuǎn)古地外(wài)文(wén)明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没有被全部的开发利用，是因(yīn)为基因中的某些部分已经被远古(gǔ)时期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目的是(shì)为了防止人类(lèi)的科技发展过快。这个理论也为各种科(kē)幻电影提供了基础(chǔ)素材(cái)。经过了《超体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这(zhè)样(yàng)的科幻电(diàn)影渲(xuàn)染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很多人(rén)都相信(xìn)，如(rú)果大脑(nǎo)潜能开(kāi)发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同(tóng)于神一homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢般(bān)的存在(zài)。对于这样的说(shuō)法，你觉(jué)得可信(xìn)吗？这个(gè)科(kē)学(xué)界最(zuì)大的都市传说(shuō)源(yuán)自一位(wèi)智(zhì)商比爱因斯坦(tǎn)还要(yào)高出(chū)一个层次的天才。事情(qíng)要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出生在(zài)一个犹太家庭当中(zhōng)，这个(gè)人叫做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯，他(tā)6个月开(kāi)始(shǐ)说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自学(xué)成(chéng)了(le)解剖学和逻(luó)辑学，还(hái)可以(yǐ)通过自创的对数(shù)算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语(yǔ)、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外(wài)语(yǔ)，而且还(hái)自创(chuàng)了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大(dà)学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的(de)新生。在进入哈佛不到一年(nián)，希德斯(sī)就在高等数学(xué)领域有(yǒu)了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授和学生的面前(qián)进行(xíng)了关于思维体的(de)讲(jiǎng)座。那场(chǎng)讲座上的教(jiào)授(shòu)坚信(xìn)希德斯将会成为世界上最伟(wěi)大的(de)数学(xué)家之一(yī)。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试(shì)的(de)数值已经爆表，人们推(tuī)测他的智商(shāng)至(zhì)少在260到(dào)300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年(nián)的养成和他的父母是(shì)分不开的，尤其是(shì)他的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克兰的犹(yóu)太移(yí)民，同样是一个智商极高的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了(le)哈(hā)佛大(dà)学四(sì)个(gè)学位，其中最让他引(yǐn)以(yǐ)为傲的(dehomework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢)是成为了美国心(xīn)理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹(zhān)姆斯成了自己(jǐ)儿子的教(jiào)父，还直接(jiē)将孩子的名(míng)字命名(míng)为导(dǎo)师的名字。威(wēi)廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出(chū)生之(zhī)前就已(yǐ)经下定决心要释放他儿子隐藏的(de)潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了(le)一个机会，这个(gè)机会就是在现实的世界当(dāng)中检验他(tā)的导师曾经(jīng)提出的一项(xiàng)理论(lùn)。美(měi)国心理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始终认(rèn)为(wèi)人类只使用了(le)一小部分的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才(cái)少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信(xìn)他的儿子被培养(yǎng)成了不(bù)世出的(de)天(tiān)才(cái)少年，印证了他最(zuì)崇(chóng)拜(bài)的(de)导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的(de)，其实(shí)是身心(xīn)资源，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但是(shì)为什么后来(lái)却出现了所谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想在一起(qǐ)呢(ne)？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找(zhǎo)食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他们的(de)一部(bù)分脑皮层，然后再与之前进行对(duì)比。卡尔(ěr)发现开始切(qiè)除的(de)时候，老鼠(shǔ)并没(méi)有(yǒu)受到什么影响，依然(rán)可以按照训(xùn)练找到食物。于是他就(jiù)一(yī)直切(qiè)一直切，切到一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎依(yī)然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到了一(yī)个脑区时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的(de)影响非常的(de)大，卡尔把这个(gè)区(qū)域归结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的(de)越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠就会变得越(yuè)傻，找不到食物。因(yīn)此很多(duō)人(rén)认为这就是因为老鼠大部(bù)分(fēn)的(de)大脑是没有被开发利用的，所(suǒ)以即便(biàn)是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊德提(tí)出了冰(bīng)山理论，说人的(de)意识就像冰山一样，只有露出表面的部分才(cái)能(néng)被别人和(hé)自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下的很大一部分(fēn)是人(rén)们(men)不能轻易看(kàn)到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们(men)就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能的(de)开发程(chéng)度，把表(biǎo)面的小部分(fēn)理解为(wèi)已经(jīng)开发的脑潜(qián)能，而(ér)另外的(de)绝大部分则被认为没有开发出(chū)来。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出(chū)版(bǎn)了(le)著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写(xiě)的序言当中有这样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说，一般人只使用了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话随着人性的弱点在全(quán)球热销(xiāo)传遍了全世(shì)界。10%这个(gè)数字(zì)也印在(zài)了大多数人的脑海当中，再配上那场著名的(de)小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑(nǎo)最多只能开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市(shì)传说就这样席卷(juǎn)了全世(shì)界。根据调(diào)查，世(shì)界(jiè)上相信这个理论的人类超过了(le)65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化论的人才只有54%。那(nà)我(wǒ)们就先从(cóng)“进(jìn)化论”说起，进(jìn)化论(lùn)本(běn)身(shēn)也许(xǔ)不够完善，还存在(zài)着某些争议，但无论是遗传还(hái)是基(jī)因突(tū)变，物(wù)种进化的本质都是自(zì)然选择的结果(guǒ)。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或者是(shì)失去(qù)。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日(rì)的地(dì)下世界生(shēng)活了千百万年(nián)之后(hòu)，眼(yǎn)睛(jīng)已(yǐ)经(jīng)完全(quán)消失了(le)，而动物的大(dà)脑同样(yàng)是(shì)经过数百万年的自然选择不断进化(huà)所形成的，虽然人类的大脑只占据着体重(zhòng)的(de)2%，但是(shì)作为(wèi)世(shì)界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨(jù)大的(de)，就算是你坐在那里休息，什么(me)都不想，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的(de)能量来维(wéi)持所有的(de)大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不(bù)但会调节(jié)躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制(zhì)语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行应急(jí)反射。比如一个(gè)人(rén)喊你(nǐ)一(yī)声的同时扔(rēng)向(xiàng)你一个苹果，正常人就(jiù)会下意识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都(dōu)是(shì)大脑时刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许多脊椎(chuí)动物(wù)物(wù)种的成年大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来维持整(zhěng)个大脑(nǎo)的(de)功能(néng)，对于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪(làng)费，拥有一(yī)个体积更(gèng)小(xiǎo)，效率更高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优势。所以从进(jìn)化上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又(yòu)怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于相关的知识(shí)盲区(qū)，卡尔所切除的部分脑区其实是(shì)属于初级(jí)的视觉皮层，当他被切掉的(de)越多，导(dǎo)致的视觉受损就越严(yán)重，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢(màn)慢的(de)看不见，最终导致(zhì)了(le)寻找(zhǎo)食(shí)物变(biàn)得越来越困难(nán)。随着科学的(de)发展，我们(men)已经可(kě)以(yǐ)通过正电子(zi)发(fā)射、断层扫(sǎo)描和功能(néng)性的磁共振(zhèn)成(chéng)像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的(de)每个(gè)部分的功能都是不可或缺的(de)，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分(fēn)是在(zài)协同工作的(de)，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一(yī)下手指(zhǐ)，也是上(shàng)亿个神经元协(xié)调(diào)工(gōng)作的(de)结果。即便是在睡觉(jué)的时(shí)候(hòu)，大脑(nǎo)也(yě)会处在(zài)一个不断活动的(de)状态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前人类还没有找到一个(gè)完全不活跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的大脑其实已经被开发了(le)100%。大(dà)脑利(lì)用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现(xiàn)实的原因，那(nà)就(jiù)是利(lì)益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪明的天才是每个(gè)人所希(xī)望的事儿(ér)，所以(yǐ)小白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培养、冰山(shān)理论以及卡(kǎ)内基(jī)著作的畅销都(dōu)成了(le)营销故事当中最好的素(sù)材(cái)，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的人相信(xìn)了(le)这个都市传说。这也意味着更多的(de)人期待一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物(wù)可以解锁它，让他们在(zài)一夜之间成为(wèi)超(chāo)级(jí)天才。所以当有(yǒu)人告(gào)诉(sù)你可以(yǐ)利用(yòng)剩余(yú)的大脑潜(qián)力来提高智慧(huì)，你(nǐ)要(yào)做的(de)就(jiù)是(shì)紧紧的捂住钱(qián)包。

其(qí)实你的大脑(nǎo)和(hé)爱因斯坦之间并(bìng)没有(yǒu)太大(dà)的差距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是(shì)人与人之间(jiān)的理(lǐ)解能(néng)力、记忆能力以(yǐ)及创造力确实存在着(zhe)巨大(dà)的差异(yì)，这(zhè)并不是因(yīn)为大(dà)脑使用率的(de)不足(zú)，而是在于(yú)神经元的数量(liàng)以及单(dān)个神经(jīng)元的链接数(shù)。人类的(de)大(dà)脑大概有800亿个神经元(yuán)，神(shén)经元(yuán)与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而(ér)是会形成一种叫做突触(chù)的结构，可以通(tōng)过神经递质将(jiāng)神经(jīng)元之(zhī)间的(de)电信号进行传递。我们任何的(de)行为、想法、念(niàn)头或者是知(zhī)识点(diǎn)在大(dà)脑当中(zhōng)都是(shì)一个(gè)信号，那么(me)你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的突触就会越多，而当你的(de)知识越牢(láo)固，想(xiǎng)法越熟练，突(tū)出的(de)结(jié)构就会变得越强大。反过来，这个(gè)知识点(diǎn)或者是想法的突出(chū)结构越强大，意(yì)味着知识点的(de)记忆越深刻，想(xiǎng)法和(hé)动作(zuò)就越娴熟，每一(yī)个神经元(yuán)最多可以发出(chū)8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人实际(jì)发出的(de)连(lián)一半都(dōu)达(dá)不到。比如张三的大脑有900亿个神(shén)经元，每个(gè)神经(jīng)元(yuán)平均有5000个(gè)突触链接，那么张三(sān)的知识(shí)量就有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个(gè)，而李四的大脑(nǎo)有800亿个(gè)神经元，每个神经元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一(yī)百六(liù)十万一(yī)个。虽然这是为(wèi)了(le)让大家能更(gèng)好地理(lǐ)解(jiě)所做出的(de)一种量化比(bǐ)喻，但(dàn)是(shì)两(liǎng)个人的知识量差距确实是巨(jù)大的。我们在每天的所(suǒ)有活动与思考时，在大(dà)脑里面实(shí)际上就只发(fā)生这两类活(huó)动，一个就(jiù)是在(zài)强化(huà)已经形成的突出，另(lìng)一个就是在形成(chéng)新的(de)突出，也就(jiù)是学习到新的(de)知识(shí)。而这些突出的(de)结构越(yuè)强大，大脑神经(jīng)元之间的联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那么在(zài)同样的工作要求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递信息(xī)的(de)效率就会更高，那(nà)么外部表现出来的就是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的(de)神经(jīng)元数量过少，大脑传递的信息效(xiào)率就会低，外部的表(biǎo)现(xiàn)就是笨拙、反应慢(màn)。而我们大脑中的(de)电信号是(shì)通过信息刺激所产生的，产生(shēng)之后又(yòu)会引(yǐn)发(fā)连锁反应，那么这就(jiù)赋予了人类(lèi)大脑更(gèng)强的一种联(lián)合(hé)能力。

由一个神经元受到(dào)刺激(jī)，最多可以(yǐ)发出8000个知(zhī)识点的链接，而(ér)这8000个知识(shí)点它(tā)又(yòu)激(jī)活了8000个神(shén)经元，如果(guǒ)每(měi)个神经(jīng)元又发出8000个(gè)知(zhī)识点(diǎn)链(liàn)接，就(jiù)意(yì)味着最初的一个知(zhī)识点会产生(shēng)的连(lián)锁反应，而激(jī)发出无数的念头和联想，我们的(de)创造力就这样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并(bìng)不是(shì)天生(shēng)就拥有(yǒu)8000个链(liàn)接的突触，多数(shù)的人在一(yī)生当中，平均(jūn)每个(gè)神经元所拥有的(de)链接突(tū)触(chù)其实连(lián)8000的一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪(cōng)明(míng)，本质上(shàng)就是增加(jiā)神经元的数量(liàng)和增(zēng)加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约(yuē)700个新(xīn)的神经元(yuán)，除了自然生长的神经元(yuán)，也可(kě)以通过学习、运动和健康的饮食来促进新的神经元(yuán)生成，而压力(lì)、睡眠不足和酒(jiǔ)精则(zé)会(huì)阻碍新神(shén)经元的生成。而增(zēng)加突(tū)触的数(shù)量，就是通过主动的(de)学习或者(zhě)是(shì)思考，不断产生新的(de)突(tū)触(chù)，然(rán)后(hòu)再强(qiáng)化(huà)它们(men)。这就是(shì)为什么善于主动学习和勤于思考的(de)人往往会变得更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因(yīn)为(wèi)我多(duō)聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常(cháng)人花更多的时(shí)间去思考(kǎo)问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一个特(tè)点，它是动态形成与(yǔ)动态(tài)削减(jiǎn)的(de)，用的多的突触就会被强化(huà)，用(yòng)的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被(bèi)消(xiāo)除(chú)，或者是被其他(tā)的信息(xī)占用。外部的(de)表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退(tuhomework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢ì)。这一点在进化(huà)方式(shì)上和洞穴是(shì)一(yī)样的(de)，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑(nǎo)的人(rén)，整(zhěng)天(tiān)对着(zhe)电视(shì)或者是电(diàn)子设备的(de)时(shí)候，大脑就处在(zài)一个被动接受(shòu)信息的状态，是得(dé)不到主(zhǔ)动信(xìn)息刺激(jī)的(de)，那么这(zhè)种就基(jī)本不会形成(chéng)有效的新的突(tū)出(chū)，所以(yǐ)封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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