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三字经中苟不教性(xìng)乃迁(qiān)是(shì)什么意思,苟不教性乃迁的下(xià)一句

  这(zhè)句话的意思(sī)为:如果从小不(bù)好好教(jiào)育,善良的(de)本(běn)性就会变坏。

  出自《三字经(jīng)》,《三字经》是我国的(de)传统(tǒng)启(qǐ)蒙教材,今(jīn)天小(xiǎo)编就(jiù)来和大家聊一聊《三字经》。

《三字经(jīng)》简介

  《三字经(jīng)》,是中国(guó)的传(chuán)统(tǒng)启蒙教材。

  在中国古代经典当中,《三(sān)字(zì)经(jīng)》是(shì)最浅显易懂的(de)读本究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷之一。

  《三字经》取(qǔ)材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地(dì)理、人(rén)伦(lún)义理、忠孝节义等等,而核心思想又(yòu)包括了“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字经》的(de)同(tóng)时,就了解(jiě)了常(cháng)识(shí)、传(chuán)统国学及历史故事,以(yǐ)及故事内涵中(zhōng)的做人(rén)做事道理。

  《三字经》是我国不可多得的宝贵(guì)遗产,有不同版本,全文(wén)字(zì)数从1120字(zì)至1722字不等。

  《三字经》与《百(bǎi)家姓》、《千(qiān)字文》都(dōu)是(shì)我国优秀的蒙学读物,并称为"三(sān)、百、千"。

《三(sān)字经》节选

  人之初,性本善(shàn)。

  性相(xiāng)近,习相(xiāng)远。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵以(yǐ)专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学(xué),断机杼。

  窦燕山,有(yǒu)义方。

  教(jiào)五(wǔ)子,名俱(jù)扬。

  养(yǎng)不教,父之(zhī)过。

  教(jiào)不严,师之(zhī)惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老何为(wèi)。

  玉不琢,不成器。

  人不学,不知义。

  为(wèi)人子(zi),方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香(xiāng)九龄,能温席。

  孝于亲,所当执。

学习(xí)《三字经》意(yì)义

  1、《三字经》是我中华(huá)悠悠(yōu)五千年灿烂(làn)的经典(diǎn)传统文化之(zhī)一,它是中华儿女智究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷慧的结晶(jīng),它承载着一个民族的历(lì)史与精神,体(tǐ)现了独特的教(jiào)育思想和文化魅力。

  这是中国几千年来(lái)形成的独特的民族文(wén)化(huà),在世界上也是举足轻(qīng)重,并受到全世界(jiè)的(de)广泛关注。

  2、《三字经(jīng)》读(dú)起来朗朗上口,简明扼(è)要,是以中(zhōng)国(guó)历史为素材,植(zhí)根于传统文化,强(qiáng)调教(jiào)育以“德”为先(xiān),学贵在恒和环(huán)境对学(xué)习的(de)影(yǐng)响,讲述教育(yù)与(yǔ)学(xué)习重(zhòng)要(yào)性的教育论著(zhù)。

  同时(shí)也(yě)是我国代古一部传统的儿童启蒙识字教育课本。

  3、在现(xiàn)在(zài)这个复杂多变的社会环境下,德育(yù)教育(yù)也成为现行教育(yù)改革(gé)所面临的一(yī)个重要(yào)课题。

  现在很(hěn)多学校也把传承中华民族经典(diǎn)传统文化(huà)作为(wèi)新时期德育(yù)教(jiào)育发(fā)展(zhǎn)的(de)重要途径(jìng)。

  传统文化(huà)的核心(xīn)就是(shì)“德育”,《三字经》中说:“首孝悌,次(cì)见闻”,可见在传统的教育(yù)中,是(shì)把德育放在首位的,一个人首先得要有“孝悌(tì)”,即德”。

  4、中华民族悠久(jiǔ)的传统文化是(shì)中华先贤(xián)们几千年来智慧的结晶(jīng),它使我中华(huá)民族历经几千年生生不息,屹立不倒(dào)。

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