1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老(lǎo)人因(yīn)为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩张到了正(zhèng)常血(xuè)管(guǎn)直(zhí)径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人(rén)类(lèi)最伟大(dà)的科学家的生(shēng)命，阿(ā)尔伯特爱因斯(sī)坦(tǎn)，享(xiǎng)年(nián)76岁(suì)。当时(shí)负责尸(shī)检的病理学家托马斯哈维(wéi)其实并不(bù)关心(xīn)爱因斯坦的(de)真正死因，而是(shì)十分好(hǎo)奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他当(dāng)时想(xiǎng)，如(rú)果按照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的(de)遗嘱查出(chū)病(bìng)因之后就会被火化(huà)。而此时摆在他面(miàn)前的是一个(gè)千载难逢的机会，他可以零距离的(de)研究世(shì)界上最聪明的(de)大佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但名利(lì)双(shuāng)收(shōu)，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇和(hé)探究欲最(zuì)终战(zhàn)胜了(le)哈维(wéi)的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医学死亡的(de)八小时之后(hòu)，哈维(wéi)悄(qiāo)悄地锯(jù)开了(le)他的颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地(dì)取出了爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然(rán)而哈维(wéi)只是一个病理学(xué)家，对大脑和神经系统的研究(jiū)一窍不通(tōng)，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和(hé)拍照什么也做不了。

现在人类成年男(nán)性的(de)大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比(bǐ)正(zhèng)常人(rén)还少了(le)足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程度与大脑的绝(jué)对质量(liàng)关系并不大(dà)。后来这(zhè)颗(kē)可(kě)怜的大(dà)脑被(bèi)切(qiè)成了240块。在半个多(duō)世纪以来(lái)，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在(zài)1980年代的研(yán)究发(fā)现(xiàn)，爱(ài)因(yīn)斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质细胞(bāo)，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又(yòu)放在了偏执体上等等。可是(shì)大脑这些部分所控制的区(qū)域都不是爱因斯坦的(de)强项所在，因此这些理论都没法让大(dà)多数(shù)的(de)人(rén)所信服(fú)。而渐渐的，世界(jiè)上大部分(fēn)的人(rén)都开始相(xiāng)信这样一种说法(fǎ)，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人(rén)只能使(shǐ)用大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大(dà)脑超(chāo)过7%，就已经是(shì)天才般的存(cún)在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用率(lǜ)已经达(dá)到(dào)了(le)13%。在这(zhè)个理(lǐ)论的基础上，一(yī)些研究远(yuǎn)古地外文明的人认(rèn)为，人类(lèi)的大脑之所(suǒ)以(yǐ)没有(yǒu)被全部的开(kāi)发利用，是因(yīn)为(wèi)基因中的某些部分已经被(bèi)远(yuǎn)古时期(qī)造访(fǎng)地(dì)球的高智能生(shēng)命锁(suǒ)死，目(mù)的是为了防止(zhǐ)人(rén)类的科技发展过快(kuài)。这个理(lǐ)论也为各种科幻电影提供了基础素材。经过了(le)《超(chāo)体》、《永无(wú)止境(jìng)》这样(yàng)的(de)科幻电(diàn)影渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的(de)超能力，如果达(dá)到100%，就(jiù)等(děng)同于神一般的存在。对(duì)于这样(yàng)的(de)说法，你觉得可信吗？这个(gè)科(kē)学界最大的都市(shì)传说源自一(yī)位智商比(bǐ)爱因(yīn)斯坦还(hái)要高出一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这(zhè)一天，世恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思界上智商最高的人出生(shēng)在(zài)一个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫(jiào)做威廉(lián)詹姆斯希(xī)德斯，他(tā)6个月开始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报(bào)，6岁的(de)时候自(zì)学成了解剖学和逻辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出历史上任(rèn)意一天是星(xīng)期几。8岁学会了(le)包括拉丁语(yǔ)、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语(yǔ)等(děng)的8门外语，而且还自(zì)创了一门(mén)语言。11岁时被(bèi)哈(hā)佛大学破格录(lù)取(qǔ)，成了当时(shí)哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不(bù)到(dào)一(yī)年，希德斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的(de)造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授(shòu)和学生的(de)面前进行了(le)关于思维(wéi)体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测(cè)试的(de)数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商(shāng)至少在260到300之间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少年(nián)的养成和(hé)他的父母是分不(bù)开的，尤其(qí)是(shì)他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自乌克兰(lán)的(de)犹太移(yí)民(mín)，同(tóng)样是一(yī)个(gè)智商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛大学四个(gè)学位，其中最让(ràng)他(tā)引以(yǐ)为(wèi)傲的(de)是(shì)成为了美(měi)国(guó)心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜(bài)，不仅让威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)成了自(zì)己儿子的教父，还(hái)直接将(jiāng)孩子的名字命名(míng)为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼(yòu)的(de)儿子代表(biǎo)了一个机会(huì)，这个机会就是在现实的世界当中检验他(tā)的导师(shī)曾(céng)经(jīng)提出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终(zhōng)认(rèn)为人类只使用了一小部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂志(zhì)上(shàng)的一篇文章当中(zhōng)。后来(lái)随着(zhe)天(tiān)才少年(nián)被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培(péi)养(yǎng)成(chéng)了(le)不世出的天才少年，印证了他最(zuì)崇(chóng)拜的导师的理论。可是(shì)人们(men)没(méi)有(yǒu)注(zhù)意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实是身心资(zī)源(yuán)，而并非大脑，也没有提及任(rèn)何的(de)百分(fēn)比。但(dàn)是为什么后(hòu)来却出现了所谓的(de)10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学(xué)会(huì)以后(hòu)，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮层，然后(hòu)再与之(zhī)前进行对比。卡尔发(fā)现开(kāi)始切除的时候，老鼠(shǔ)并(bìng)没有受到(dào)什么影响，依然(rán)可以(yǐ)按(àn)照训练找到食(shí)物(wù)。于是他就一直切(qiè)一直切，切(qiè)到一半以后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直(zhí)到卡尔切到了一个(gè)脑(nǎo)区时，发现(xiàn)这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把这个区(qū)域归结为(wèi)“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区(qū)切除的越多(duō)，小老鼠就会变得越(yuè)傻，找不到食(shí)物。因此很多(duō)人(rén)认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所(suǒ)以(yǐ)即便(biàn)是被(bèi)切除(chú)掉，也对老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说人的(de)意识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面(miàn)的部(bù)分才能(néng)被别(bié)人和自(zì)己看见，可(kě)还有隐藏(cáng)在水下的很大一部分是(shì)人们不能轻易看到(dào)的，也(yě)就是“潜意识”。但是(shì)结(jié)合老(lǎo)鼠(shǔ)大(dà)脑(nǎo)切(qiè)除的实验，人们(men)就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度，把表(biǎo)面的(de)小部分理解为已经开发的脑潜能，而另(lìng)外(wài)的(de)绝大部分则被认为(wèi)没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了(le)著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗(luó)尔托(tuō)马斯为(wèi)这本书写的序言当中有(yǒu)这样(yàng)一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去(qù)常(cháng)说，一般人只使用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这(zhè)句(jù)话随着人性的弱点在(zài)全球热销传遍了(le)全(quán)世(shì)界(jiè)。10%这个数(shù)字也印在了大多数人(r恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思én)的脑海当中，再配(pèi)上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能开发使用(yòng)10%的都市传(chuán)说(shuō)就(jiù)这样席卷了(le)全世(shì)界。根据调查，世界上相(xiāng)信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先从“进(jìn)化(huà)论”说(shuō)起，进化论本身也许不够完善，还存在着某些争(zhēng)议，但(dàn)无论是遗传还(hái)是基因突变，物种进化的本质都是自(zì)然选择的(de)结果。在这个过(guò)程中(zhōng)，物种都会遵守这(zhè)样一个法则，使(shǐ)用或者是失去(qù)。也就(jiù)是说，如果有机体停止使用某些器官(guān)，它们就会(huì)慢(màn)慢地适应，之后(hòu)退化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼(yú)在(zài)暗(àn)无(wú)天日的地(dì)下世(shì)界(jiè)生活了千百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛(jīng)已经完全消失了(le)，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选(xuǎn)择不断进化(huà)所形成的(de)，虽然人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗是巨大的，就(jiù)算(suàn)是你坐在那里(lǐ)休息，什么都不想，它(tā)也(yě)依(yī)然需(xū)要整个(gè)人体20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能正常运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节躯(qū)体运动，整合各种感(gǎn)觉、控(kòng)制语(yǔ)言的最高级(jí)中枢，同时又具(jù)有抑制整合(hé)情绪的(de)功能，甚至还(hái)在时刻准备着进行(xíng)应急反(fǎn)射。比如一个(gè)人喊你一声的同时扔向你一个(gè)苹果，正常人就会下意识的接住，而不是(shì)无动(dòng)于(yú)衷，这些都(dōu)是大脑时刻(kè)在运(yùn)转的(de)结(jié)果。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真的只使(shǐ)用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的(de)能量(liàng)来维持整(zhěng)个大脑的功(gōng)能，对于进化(huà)来说是一种极(jí)大的浪费，拥(yōng)有一个(gè)体(tǐ)积更小，效率更高的大(dà)脑，才能更(gèng)加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从(cóng)进化(huà)上来说，大脑是不可(kě)能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎(zěn)么(me)解(jiě)释(shì)呢？其实(shí)在(zài)当时(shí)，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区(qū)其实是属于初级(jí)的(de)视觉(jué)皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导致的(de)视觉受损(sǔn)就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野(yě)范围会变得越来越(yuè)小，慢(màn)慢的看不(bù)见，最(zuì)终导(dǎo)致了寻找(zhǎo)食物变得越来(lái)越困难。随着科(kē)学的发展，我们已(yǐ)经可(kě)以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和功(gōng)能(néng)性的磁共振成像技(jì)术来(lái)监测大(dà)脑(nǎo)的(de)活动。研究(jiū)发(fā)现，大脑的每个(gè)部(bù)分(fēn)的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的，当一个人在(zài)做特定(dìng)的任务时，大脑的不同部(bù)分(fēn)是在(zài)协同工作的，哪(nǎ)怕只是活(huó)动一下手指，也是上亿个(gè)神经元协(xié)调工作的(de)结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处(chù)在一个不断活动(dòng)的状态。因(yīn)此(cǐ)，与大(dà)脑开发10%的都(dōu)市(shì)传说恰(qià)恰相反，目前人类(lèi)还(hái)没有(yǒu)找到一个(gè)完全不活跃的大脑区域(yù)，这意味着人(rén)类(lèi)的大(dà)脑其(qí)实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流行(xíng)还有(yǒu)一(yī)个非常现(xiàn)实的原(yuán)因，那就(jiù)是(shì)利益。成(chéng)为(wèi)绝(jué)顶(dǐng)聪(cōng)明的天才(cái)是每个人所希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高智(zhì)商(shāng)的天(tiān)才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作的(de)畅销(xiāo)都成(chéng)了营销故事(shì)当中最好的素材，再加上一些相(xiāng)关科(kē)幻电影的渲染，使(shǐ)得(dé)更(gèng)多的人相信了(le)这个都(dōu)市传(chuán)说。这(zhè)也意味着更(gèng)多的(de)人期待(dài)一种尖端的技(jì)术或(huò)者神奇的药物可以解(jiě)锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超(chāo)级天才。所以当(dāng)有人告诉(sù)你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧(huì)，你要做的就是紧紧的(de)捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有(yǒu)太大(dà)的(de)差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能(néng)力(lì)以及创造力确实存在着巨大的差(chà)异，这并(bìng)不(bù)是(shì)因为大脑使用率的不足，而是在(zài)于神经元(yuán)的数量以(yǐ)及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大(dà)脑大(dà)概有800亿个神经(jīng)元，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之间并(bìng)不会直接(jiē)相连(lián)，而是会形成一种叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经递(dì)质将神经元之(zhī)间的电信号进(jìn)行传递(dì)。我们任何的行为、想法、念(niàn)头或者是知识点在大脑当中都是一个信号(hào)，那么(me)你的知识越多，想法越(yuè)多(duō)，所形(xíng)成的(de)突触(chù)就会越多，而当你的(de)知(zhī)识越牢固，想法越(yuè)熟练(liàn)，突出的结(jié)构就(jiù)会变得(dé)越强大。反过来，这个知识点或者是想法的突出(chū)结构越(yuè)强大(dà)，意味着(zhe)知识(shí)点的记(jì)忆越(yuè)深刻，想法(fǎ)和动作(zuò)就越(yuè)娴熟，每(měi)一个神经元(yuán)最多(duō)可以发出8000个突(tū)出。但(dàn)是(shì)，一般人实际(jì)发出的连一半都(dōu)达不到(dào)。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平(píng)均有5000个突触链接，那么张三的(de)知识量就有900亿乘以五(wǔ)千四(sì)百五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李四的大(dà)脑有800亿(yì)个神经元，每个神经元平(píng)均有2000个突(tū)触链(liàn)接，那么李四的知(zhī)识(shí)量就(jiù)有800亿乘以两千一百(bǎi)六(liù)十万(wàn)一个。虽然这是为了(le)让大(dà)家能更(gèng)好(hǎo)地(dì)理解所做出(chū)的一种量化比喻，但是两(liǎng)个(gè)人的(de)知(zhī)识量差距确实是巨大的。我(wǒ)们在每天的所有活动与思考时，在(zài)大脑里面实际上(shàng)就(jiù)只发(fā)生这两类活动，一(yī)个就是在强化已(yǐ)经形(xíng)成的(de)突(tū)出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新的突出，也(yě)就是学习(xí)到(dào)新的(de)知(zhī)识(shí)。而这些突出的(de)结(jié)构(gòu)越强(qiáng)大(dà)，大脑(nǎo)神经元之间的联(lián)系就越紧密，那么(me)在同样的工作要求之下，大脑(nǎo)就可(kě)以更快的调集更(gèng)多的神经元(yuán)，进(jìn)入到活跃(yuè)状态。大脑传递(dì)信息(xī)的效(xiào)率就会更高(gāo)，那(nà)么外(wài)部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集(jí)活跃的神经元数量过(guò)少，大脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中(zhōng)的电信(xìn)号(hào)是通过信息刺(cì)激所产(chǎn)生的(de)，产生之后(hòu)又会引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋予了(le)人类大脑更强的一种联合(hé)能力。

由(yóu)一个(gè)神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个(gè)知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活(huó)了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个(gè)神经元又发出(chū)8000个知识点链接(jiē)，就意味着最(zuì)初的(de)一个(gè)知(zhī)识点会(huì)产生的连锁反(fǎn)应，而激发出(chū)无数的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这(zhè)样产生了。但是人脑(nǎo)的神经(jīng)元并不是天生就拥有(yǒu)8000个(gè)链接的突(tū)触(chù)，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不(bù)到。因此(cǐ)，想让(ràng)大脑(nǎo)变得更聪(cōng)明，本质上就是增(zēng)加神经元的数量和增加(jiā)突出的数量。研究(jiū)发现，大脑的海马体(tǐ)中每(měi)天(tiān)可以产生(shēng)大约(yuē)700个新(xīn)的神经(jīng)元(yuán)，除了自然生长的神经元，也(yě)可(kě)以通(tōng)过学习、运动和(hé)健康的(de)饮食来促进(jìn)新的神经元(yuán)生(shēng)成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍新神经(jīng)元的(de)生成。而增加突触(chù)的数量，就是通过主(zhǔ)动的学习或者是(shì)思(sī)考，不断(duàn)产生新的突触(chù)，然后再强化它们。这(zhè)就(jiù)是为什么(me)善于主动(dòng)学习(xí)和勤于思(sī)考的人往往(wǎng)会变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只(zhǐ)是比常人花更多的时间去思考问题而(ér)已(yǐ)。另外，突触还有这(zhè)样一(yī)个特点，它是动(dòng)态形成与动态削减的，用的多的突(tū)触就(jiù)会(huì)被强化，用的少(shǎo)的(de)就会被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被其他(tā)的信息(xī)占用。外部的表现(xiàn)就(jiù)是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和洞(dòng)穴是一样的(de)，比如不喜欢(huān)主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对着电视或(huò)者(zhě)是电子设备的时(shí)候，大脑就处在一个(gè)被(bèi)动接受信息(xī)的状(zhuàng)态(tài)，是得不到主动信息刺(cì)激(jī)的(de)，那么这种就基本不会形(xíng)成有(yǒu)效(xiào)的新的突(tū)出，所以封锁人类大脑的(de)不是外星人，而是我(wǒ)们自己(jǐ)。

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