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垂听与(yǔ)聆(líng)听(tīng),倾听(tīng)的区别是什么意思，垂听与聆听,倾听的区别是什么

　　垂听与聆听，倾听的区别：一、侧(cè)重点不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即(jí)“听”的意思，强(qiáng)调的是用(yòng)心(xīn)思(sī)考仔细地细听(tīng)。

　　如聆听(tīng)先生的教(jiào)诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾(qīng)”，即“身子向前用尽（力量(liàng)）细心地听取”，含(hán)有(yǒu)尊重的意思，如倾(qīng)听民(mín)意。

　　二、使用对(duì)象不同：1、“聆听”一般(bān)多用于(yú)教(jiào)诲(huì)、报告、演讲、讲学、朗诵(sòng)、故(gù)事(shì)等有关人(rén)的活动(dòng)，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌(gē)声等。

　　2、“倾听”一般多用(yòng)于上对下的“听”，如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼(hū)声”等。

　　三(sān)、情感色彩不同(tóng)：1、“倾听”表示中性的感情色彩，就(jiù)是凭借听觉器官(guān)接(jiē)受言语信息，进而通过思(sī)维活动达到(dào)认知(zhī)、理解的(de)全过程。

　　一(yī)般(bān)指上级为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等，因此(cǐ)一般表示上级(jí)听取(qǔ)下级的意见、报告等(děng)。

　　2、“聆(líng)听”带(dài)有尊(zūn)敬的色(sè)彩，一般(bān)多用于教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故(gù)事等有关人的(de)活动，也(yě)可(kě)用于具体(tǐ)的事物，如风(fēng)声、雨(yǔ)声、歌声(shēng)等(děng)。

聆听(tīng)和倾听有什(shén)么区别？

　　区别(bié)如下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法(fǎ)言．五百》:"聆听(tīng)前世，清视在下，鉴(jiàn)莫(mò)近于(yú)斯矣(yǐ)。

　　"

　　后多用于书面(miàn)语，常指(zhǐ)仔细注意地(dì)听。

　　2、倾(qīng)听：

　　转(zhuǎn)过耳朵恭恭敬敬(jìng)听别人(rén)讲话(huà)。

　　或者(zhě)是认真听猛渗别人的(de)话。

　　聆(líng)听(tīng)更(gèng)像是上级对下级(jí)的训(xùn)话，而倾(qīng)听是一种与人的(de)尊重(zhòng)。

扩展资料

　　一(yī)，倾听(为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生tīng)要点：

　　克(kè)服自(zì)我禅(chán)岩中心(xīn)：不要总是谈论(lùn)自己

　　克服自(zì)以为是：不要总想(xiǎng)占主导地位(wèi)

　　尊重(zhòng)对方：不要(yào)打断对话，要让对(duì)方(fāng)把话说完。

　　不能(néng)去深究那些不重要或不相关(guān)的细节(jié)而(ér)打(dǎ)断话。

　　不要激(jī)动：不要匆忙下结(jié)论，不要(yào)急于评价对方的观点，不要急(jí)切地表达建议，不要因为与(yǔ)对方不同的为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生见解而产生激枝袭(xí)脊烈的争执(zhí)。

　　要仔细地(dì)听对方(fāng)说些(xiē)什么，不要把精(jīng)力放在思考怎(zěn)样反驳对方？

参考资料百度百科(kē)-倾听

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