原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)不(bù)是(shì)指离异的。

　　关(guān)于(yú)原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕以及为什么说原生家庭可怕，什么叫(jiào)原生家庭呢，原生(shēng)家庭对一(yī)个(gè)人(rén)的影(yǐng)响有(yǒu)哪些(xiē)，离异家庭孩子(zi)心理缺陷，原生家(jiā)庭缺(quē)爱型抑郁性格表现等问(wèn)题，小编将为你整理以下的生活(huó)小知(zhī)识：

原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这(zhè)样的(de)家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母。

　　我宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期们应该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我(wǒ)们(men)有(yǒu)了新(xīn)生(shēng)家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫(fū)二(èr)人要结(jié)合为一(yī)体，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物(wù)质上(shàng)从对原生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中走出来，注重新生(shēng)家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认(rèn)识自(zì)己(jǐ)原(yuán)生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一(yī)些(xiē)负面的(de)元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩(hái)子和离异(yì)家庭的孩(hái)子，他们的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一样，缺少了一份父(fù)母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂(mà)是(shì)怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不(bù)是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异(yì)过的父母或者(zhě)孩(hái)子，既(jì)然已经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的每(měi)一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的(de)理由，因(yīn)为没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大(dà)和更努(nǔ)力，让自(zì)己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么

　　在(zài)社会(huì)学的定义上(shàng)，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对子女的(de)性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重要(yào)的正(zhèng)面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的(de)原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理学家(jiā)阿德(dé)勒曾说过(guò)这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的(de)人生(shēng)观、价值观(guān)以及(jí)世(shì)界(jiè)观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一(yī)个(gè)表现，就是(shì)会使得(dé)孩子(zi)的性格(gé)变(biàn)得(dé)更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩(hái)子(zi)疏(shū)远了这(zhè)个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏(piān)爱(ài)一个孩子，而忽略(lüè)另一(yī)个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样(yàng)的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后，往往也会用这种沟通(tōng)方(fāng)式去和他(tā)人相处，这(zhè)很(hěn)容易(yì)伤(shāng)害亲密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提(tí)高(gāo)孩(hái)子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为(wèi)家(jiā)庭生活(huó)是不稳固(gù)的，所有的(de)关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受(shòu)他们真实(shí)的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不(bù)能看(kàn)到孩子(zi)真实的性(xìng)格(gé)，而一味用自(zì)己理想中的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易(yì)情(qíng)绪低(dī)落(luò)、缺(quē)乏(fá)自信、没(méi)有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别(bié)人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却(què)总让(ràng)他应对各种社交场(chǎng)合，孩(hái)子(zi)并(bìng)不(bù)会真的如父母(mǔ)期望的那(nà)样(yàng)发生改变，反而他们(men)会因此(cǐ)不能了(le)解自己的优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可能会发展(zhǎn)出冲突的(de)自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是这(zhè)样，但我本应(yīng)是另外(wài)的样子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会(huì)导致孩子一(yī)直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复(fù)杂的(de)问题，它对(duì)孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也(yě)说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往(wǎng)会造(zào)成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关系和两(liǎng)性(xìng)关系(xì)上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色(sè)缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子是缺(quē)爱的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从(cóng)来都感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和(hé)父母之(zhī)间有强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往往这些(xiē)父母自身存在很严(yán)重(zhòng)的问题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，是因(yīn)为不够好或完(wán)美。

　　他们可能(néng)会(huì)变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得自己不够好，也就会很(hěn)难(nán)对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担心，一(yī)旦对(duì)方知道了自己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端的可(kě)能(néng)是，他们(men)也(yě)有可(kě)能会极端依赖(lài)自己(jǐ)的(de)伴侣，希(xī)望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那(nà)些没有从父(fù)母身上获取的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言(yán)语会决定(dìng)你的社会(huì)性，社会性就(jiù)是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会(huì)影响到你(nǐ)后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断能力时(shí)，你最基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价(jià)值(zhí)观(guān)受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都(dōu)会(huì)受到(dào)家(jiā)庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的(de)家风、教育和财力为个(gè)人的(de)长(zhǎng)进提(tí)供了较好(hǎo)的(de)基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在(zài)这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事(shì)情(qíng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的影响程(chéng)度高低来自于你个体(tǐ)独立(lì)的力量(liàng)和家庭影响的(de)力量对比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越大，那他们的影响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是(shì)父(fù)母对孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容易让孩子(zi)通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教(jiào)育孩子，这容(róng)易让孩子开(kāi)始(shǐ)自我(wǒ)否定，对他人(rén)抱(bào)有敌意和(hé)惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的(de)是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常(cháng)常给孩子(zi)造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后(hòu)又极(jí)力弥补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往(wǎng)看到的(de)是别人的错误(wù)、缺点和不足，并(bìng)且会把(bǎ)结果的糟糕和(hé)自己不好的感受，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父(fù)母，在(zài)他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不(bù)好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都是因(yīn)为你(nǐ)的(de)批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非(fēi)但不会(huì)变(biàn)得宽(kuān)容理解，反而会(huì)内化(huà)他们的父母的形(xíng)象，在内心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的批(pī)评者，对自己和(hé)对他人都(dōu)十分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来(lái)诱(yòu)导他人，来验证早年经(jīng)验的正确(què)性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的关系(xì)，就不能(néng)受其潜意(yì)识诱导，而要(yào)在他每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感(gǎn)操控的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情(qíng)感(gǎn)暴力(lì)专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯(sī)在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关(guān)系中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指(zhǐ)的(de)是(shì)运用情感成为伤(shāng)害对(duì)方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子(zi)说(shuō)的最多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的(de)人了(le)，还能害你呀(ya)!这样的缺(quē)乏(fá)边(biān)界的(de)情感(gǎn)关系(xì)，会(huì)让人变(biàn)得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也(yě)证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的人如(rú)何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历(lì)的(de)童年肯(kěn)定有特别不容易的(de)一(yī)面，但也(yě)有特别强大的(de)一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加独立(lì)，有超过同龄(líng)人的生活自(zì)理能(néng)力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦(mù)，让父(fù)母少生气(qì)，就会不知不(bù)觉(jué)练(liàn)就(jiù)超过同龄人(rén)的(de)情(qíng)绪(xù)观察能力和共(gòng)情能力，时间(jiān)长了(le)就像有情绪读心术一(yī)样，能准确(què)把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话和希(xī)望你做的(de)事;如果你的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强的(de)适应能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的(de)过去帮助过你，在未(wèi)来依(yī)然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成为(wèi)了你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的(de)种种力(lì)量也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其实就是(shì)你内(nèi)心深(shēn)处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠。

　　那(nà)个(gè)依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无条(tiáo)件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心(xīn)小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上(shàng)帮助过你的特(tè)质加(jiā)持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的(de)孩子，更加有力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的(de)自己，善(shàn)用你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首(shǒu)先看做(zuò)是一个被(bèi)爱的问题，而不是去(qù)爱和(hé)有(yǒu)没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是(shì)一门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出(chū)相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的去(qù)爱(ài)一(yī)个人，全心(xīn)全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼的(de)时(shí)候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽(hū)略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么(me)久，那么多年(nián)。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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