原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

　　关(guān)于(yú)原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕以及为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕(pà)，什(shén)么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人(rén)的影响有哪些，离异家庭孩子心理缺陷，原生家(jiā)庭缺爱型(xíng)抑郁(yù)性格(gé)表现等问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下的生(shēng)活小知识：

原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍(réng)与父母生(shēng)活在(zài)一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻(qī)双方组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包括夫(fū)妻双方的父(fù)母。

　　我们(men)应该正确衡(héng)量原生(shēng)家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关(guān)心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人(rén)要结合(hé)为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量(liàng)在(zài)精神(shén)和物质上(shàng)从对原生(shēng)家庭的依(yī)赖或影响中走出(chū)来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生家庭一些(xiē)负面(miàn)的(de)元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩子影响的(de)不同

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十几年的(de)成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格、学习(xí)、做事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有(yǒu)一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不(bù)一样(yàng)了，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离(lí)异过的父母(mǔ)或(huò)者(zhě)孩子，既然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自(zì)己的(de)每(měi)一(yī)天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯(fàn)错(cuò)的(de)理由，因(yīn)为没了这(zhè)些爱，你才要(yào)更强大和更(gèng)努力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的(de)定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要的正(zhèng)面引导作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句(jù)名(míng)言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰的(de)影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠(mò)视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深(shēn)深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的一(yī)个家(jiā)庭中长大成人(rén)，自(zì)我的(de)人生观、价值观以及世界(jiè)观，都会受到(dào)负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变(biàn)得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极(jí)大地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的家(jiā)庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样(yàng)的(de)孩子往往会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年后(hòu)，往(wǎng)往也会用(yòng)这种沟通方式去和他(tā)人(rén)相处，这很(hěn)容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个(gè)父母双方都经常(cháng)情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长大，会大大(dà)提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认(rèn)为家(jiā)庭(tíng)生活是(shì)不稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能(néng)看到孩(hái)子真实的性格，而一味用自(zì)己理(lǐ)想中的样子(zi)去要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却(què)总让他(tā)应对各种社(shè)交场合，孩(hái)子并不会真(zhēn)的如父母期望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而(ér)他们(men)会(huì)因此不能(néng)了解自己的(de)优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但我(wǒ)本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子(zi)一直(zhí)到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的(de)很多人也变成了吹毛求疵的(de)人半夜被C醒是一种什么样的感受，经(jīng)常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是一个非常复(fù)杂的问题，它对(duì)孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成(chéng)这些后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关(guān)系上的(de)问题等等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方(fāng)角色(sè)缺失或(huò)在(zài)情感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身(shēn)存在(zài)很严重(zhòng)的(de)问题(他(tā)们也是原生家(jiā)庭(tíng)的(de)受害者!)，使他(tā)们(men)无法对孩子(zi)表达出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会(huì)觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他(tā)们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好，也就会(huì)很难(nán)对(duì)自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享自(zì)己的感觉(jué)和想法。

　　因为他(tā)们总是担心(xīn)，一旦对方知道了(le)自己真实的(de)样子，就会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可(kě)能是，他们也有可能(néng)会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些(xiē)没有从父(fù)母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年的情(qíng)感会(huì)决定你的言语，言(yán)语会决定你的社会(huì)性，社会性(xìng)就是社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性，又(yòu)会影响到你后(hòu)边(biān)的(de)认知方式。

　　当(dāng)你尚不(bù)具(jù)备(bèi)判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观(guān)、人生观、价(jià)值观受到它(tā)的强烈影(yǐng)响，而(ér)且你为(wèi)人处世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的(de)人的影响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教育和财力为个人的长进提供了较(jiào)好的基础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你有幸(xìng)生在这样的(de)家(jiā)庭里(lǐ)面，是(shì)值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对你的影响程度(dù)高低来(lái)自于你个体独立的(de)力量和(hé)家(jiā)庭(tíng)影响的力量对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那他们(men)的(de)影响越小;反之，如果你个体独(dú)立(lì)的力量(liàng)越(yuè)小(xiǎo)，那(nà)家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对孩子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通过(guò)讨好来获得(dé)爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式(shì)教育孩子(zi)，这容易让孩子开始(shǐ)自我(wǒ)否定(dìng)，对他人(rén)抱有敌意和惧(jù)意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指的是父母(mǔ)自身有严重的(de)心理(lǐ)问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常给孩(hái)子(zi)造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人(rén)，往往看到的是(shì)别人的错误、缺点和(hé)不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他(tā)人的感受(shòu)会(huì)非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处(chù)的(de)人，不论怎么做都无法满足这(zhè)类(lèi)人的要求。

　　指责是(shì)一个代(dài)际(jì)传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们的(de)父母，在(zài)他(tā)们的父母看(kàn)来，他们(men)没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的父母的(de)形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对(duì)他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的(de)人活成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他(tā)人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一次指责的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容(róng)易发生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特斯在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系(xì)中的(de)情感操纵，指的是运用(yòng)情感(gǎn)成(chéng)为伤害对方的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系便(biàn)可(kě)以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上(shàng)掉(diào)下(xià)来(lái)的(de)一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏(fá)边界(jiè)的情感关系，会让人变(biàn)得窒(zhì)息，英子(zi)最(zuì)后(hòu)得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人如何(hé)自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯(kěn)定有特(tè)别不容易的一面(miàn)，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加独立，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的生活(huó)自理能力;如果你父母情(qíng)绪(xù)比较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不(bù)知不觉练就(jiù)超过同(tóng)龄(líng)人(rén)的(de)情绪观察能力和共情(qíng)能力(lì)，时间(jiān)长了就(jiù)像有情绪读(dú)心术(shù)一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻(kè)的情绪，更知(zhī)道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如(rú)果你的(de)父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强的(de)适应(yīng)能(néng)力(lì)，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助(zhù)过(guò)你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是(shì)嫌(xián)弃(qì)它(tā)们，而(ér半夜被C醒是一种什么样的感受)是感谢它(tā)们，拥抱它们(men)，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们(men)其实早(zǎo)就(jiù)成为了(le)你的一部分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你身(shēn)上附加(jiā)的(de)种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏(cáng)着(zhe)的(de)，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的(de)孩(hái)子，但(dàn)现在(zài)，这个孩子(zi)有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死我(wǒ)的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历(lì)常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善(shàn)用你特(tè)殊经历(lì)赋予(yǔ)你的(de)特质(zhì)，发挥出(chū)更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题首(shǒu)先看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱(ài)的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实(shí)是一(yī)门艺术，需要(yào)人们有(yǒu)相(xiāng)关(guān)的(de)知识(shí)并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱的能(néng)力的，因(yīn)为缺爱(à半夜被C醒是一种什么样的感受i)，他(tā)们在两(liǎng)性关系(xì)中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不计(jì)回报的去爱一个(gè)人(rén)，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使(shǐ)我们成(chéng)长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需要有(yǒu)意识的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需(xū)要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年(nián)。

　　你(nǐ)需要与自己(jǐ)和(hé)解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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