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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日生活(huó)的共同点出(chū)发，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话(huà)题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话(huà)向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在(zài)游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励(lì)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默无(wú)闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片(piàn)人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们(men)所在(zài)的动画片进行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流(liú)。<艾特是什么意思/p>

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说(shuō)说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对艾特是什么意思不愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画(huà)片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话(huà)的方(fāng)式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点(diǎn)都是值得我们(men)学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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