一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元-绿茶通用站群

一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读(dú)的解释是(shì)什(shén)么，音读训读的解释是(shì)问什么是音读？什么(me)是训读？答简(jiǎn)单(dān)来说，每个汉字(zì)一般都(dōu)会(huì)有(yǒu)两种读法(fǎ)，一(yī)种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的(de)。

　　关(guān)于音读训读的解释是什么，音读(dú)训(xùn)读的(de)解释以及(jí)音读(dú)训读的解释是什么，音读训读(dú)的解释和意思，音读训读(dú)的解释，音读训读对照表(biǎo)，音读(dú)和训读(dú)是(shì)什么意思等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

音读训读的解释是什么，音(yīn)读训(xùn)读的(de)解释

　　问什么(me)是音读？什么是训读？答简(jiǎn)单来(lái)说，每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按(àn)照这(zhè)个汉字从中一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元国(guó)传(chuán)入(rù)日(rì)本的时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种(zhǒng)。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音和现代汉(hàn)语中同一汉字(zì)

　　的发(fā)音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音(yīn)读(dú)”的词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的语言

　　来读这个(gè)汉字时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多(duō)是表达日本固有事物(wù)的固有词汇等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具(jù)有两

　　种以上(shàng)的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是(shì)什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的(de)一种发音(yīn)方式，是使用该等(děng)汉字之日本固有同义(yì)语汇(huì)的读音。

　　所以训(xùn)读只(zhǐ)借用汉字的形和义(yì)，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日(rì)语中按照(zhào)日语(yǔ)对汉语的译(yì)音(yīn)读(dú)出来，叫音(yīn)读(dú)同一个汉字(zì)在(zài)日语中可能有不(bù)止一种读法，是由(yóu)于其在不同时期（南北朝、隋(suí)唐(táng)、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元)有两种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训(xùn)读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日(rì)语固有的发音来读(dú)出(chū)汉字(zì)，与(yǔ)该汉字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐音等）有很(hěn)大的不同。

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　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一(yī)般认为现代“韩语不(bù)存(cún)在训读(dú)”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假名的标记法存(cún)在(zài)，充分利用(yòng)这些(xiē)汉字的训读。

　　使用类似于和(hé)训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这(zhè)意味着相关“汉语传(chuán)入(rù)以前(qián)的朝鲜(xiān)的孝哪固有语(yǔ)”的(de)韩训(xùn)。