朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在(zài)日本东北大学(xué)的(de)留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千(qiān)姿(zī)百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测(cè)在仙台(tái)受优(yōu)待的原因(yīn)，带有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者(zhě)对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的(de)医学传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的(de)眼(yǎn)里和(hé)心里(lǐ)是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并未出现，不(bù)过是(shì)作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的(de)力(lì)量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来也无非使他(tā)失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中国依(yī)然是(shì)半殖民地半(bàn)封建社会的现状的失望和不满，从(cóng)而也(yě)觉得(dé)无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中(zhōng)国人民(mín)的关心和期望(wàng)，含(hán)蓄的笔调(diào)更加(jiā)强了(le)文章思想的深(shēn)度。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏(fú)和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边一个(gè)客店里的，初(chū)冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用(yòng)被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地(dì)方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中(zhōng)国(guó)的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生(shēng)会干事(shì)到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借我的(de)讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆(chāi)开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼(hū)，是每(měi)看一片都有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼(hū)，无(wú)法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和(hé)我不相干，然(rán)而好意难(nán)却(què)，也(yě)只得别(bié)寻相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着(zhe)寻求(qiú)救国救民真(zhēn)理(lǐ)的理想，去(qù)日本留(liú)学，在东京的弘(hóng)文学院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前(qián)，升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本(běn)学者，并模桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下(xià)，当时的日本人对(duì)中国人民(mín)抱有狭隘的民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅(xùn)以(yǐ)极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭受北洋军(jūn)阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作(zuò)此(cǐ)文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先(xiān)生，此文最初发表(biǎo)于同(tóng)年十二月出(chū)版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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