大学的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的(de)规范是什么(me)是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的(de)规(guī)范是什么

　　学分制，教育(yù)形式的一(yī)种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和(hé)量的(de)归(guī)纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的(de)大学开端(duān)试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么(me)意思(sī)

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每(měi)门(mén)课程及实践环节的(de)详(xiáng)细学(xué)分数(shù)以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学分收(shōu)费的(de)准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能(néng)够评判学生(shēng)在大学期间的(de)学习常(cháng)识的(de)广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明(míng)学生学到的(de)东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛(fú)大学，与班(bān)建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学(xué)年(nián)约束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻(chè)底学分(fēn)制的(de)特(tè)征。

　　它既保留了学(xué)年制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分类紧密(mì)完好(hǎo)的特(tè)性(xìng)，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的(de)选修方面(miàn)，给予学生在必定范(fàn)围内的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有(yǒu)必要获得的结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范的(de)一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目标和(hé)教育(yù)方案(àn)中(zhōng)各门(mén)课程及教育环节的学(xué)时量，确认(rèn)每门课(kè被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗)程的学分，设置必修课和选修课(kè)，规(guī)则(zé)各类课程的(de)份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学分(fēn)制基础上(shàng)发生(shēng)的一种(zhǒng)能用(yòng)以(yǐ)显现学生每(měi)门课程的学习成果(guǒ)的(de)质量，以及学(xué)年和结(jié)业总成果质量的教育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学(xué)分制(zhì)也是(shì)在学(xué)分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生(shēng)对某些要点课程的学习质(zhì)量，以(yǐ)区别(bié)学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成果差异等(děng)别(bié)离确认不同的权(quán)重(zhòng)系数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学(xué)分才(cái)干结(jié)业(yè)的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学(xué)分可依(yī)据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学术活动、思想品德与社会(huì)工作、文体活动(dòng)与公(gōng)益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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