中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗-绿茶通用站群

中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么是(shì)在现代(dài)文阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家总结(jié)的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)的。

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文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深读(dú)者的印(yìn)象(xiàng)，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要表(biǎo)达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者往(wǎng)下读(dú)的(de)作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心(xīn)论点,激(jī)励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观(guān)事物的,客观事物是千变(biàn)万化的(de),反映千变(biàn)万化的(de)客观事(shì)物的(de)文章形式也(yě)是多种多(duō)样的(de)。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文(wén)为(wèi)例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以(yǐ)大(dà)致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅(yuè)读别人文(wén)章时,觉得有些文(wén)章的(de)结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一(yī)学(xué),这种愿望很好,但是还(hái)要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过(guò)的(de)文章中,结(jié)尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去(qù)说什么多余的(de)话;有(yǒu)的(de)是(shì)文章快写(xiě)完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时(shí)候有必要(yào)对全文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写(xiě)上几句概括性的(de)话来收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时(shí)恰(qià)到好处地通过某种途径把(bǎ)文章(zhāng)的中心点明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文章的(de)结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文(wén)章时充(chōng)分表达了自己的(de)感情,同时(shí)自己在写作过程中被(bèi)自己表达的(de)感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地在文章结尾时(shí)抒(shū)起情(qíng)来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回(huí)应(yīng)前(qián)文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文(wén)章(zhāng)的开头联(lián)系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻(kè);有(yǒu)的(de)结(jié)尾话虽说完意却(què)未完,使你(nǐ)还得(dé)好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前(qián)面的(de)内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的(de)屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神(shén),如果在(zài)老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的(de)!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗p>

　　 “你瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一(yī)位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的两个(gè)孩子的事,反映了沙(shā)俄时(shí)代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫(fū)的(de)心灵和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经(jīng)写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们(men)抱回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也(yě)不(bù)知(zhī)道为(wèi)什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么(me)不(bù)在桑(sāng)娜身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必(bì)要;文章的中心(xīn)意思已(yǐ)经得(dé)到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇(fù)大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理(lǐ)解(jiě)全(quán)文

　　一(yī)篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至(zhì)于我们(men)说的(de)开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了(le)叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容(róng)上、结(jié)构(gòu)上要收束全篇,对全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落(luò)实(shí)到人的思想品质和(hé)性(xìng)格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读者从标题到文(wén)章(zhāng)结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇文章(zhāng)的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人读过之后感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的(de)完整性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的结尾(wěi)值(zhí)得我们学习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国(guó)农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变(biàn)化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷人无(wú)土地(dì),无法生活(huó),只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人(rén)分得了(le)土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不(bù)信,以(yǐ)后(hòu)生(shēng)病没有去看(kàn)瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十(shí)天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一起构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体(tǐ),使作者所要(yào)表达的主题(tí)得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的作家(jiā)也要求写诗(shī)、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要(yào)充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有(yǒu)24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口(kǒu)合(hé)龙了中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗,另一层(céng)是人们欢呼,显得(dé)充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在(zài)黎(lí)明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中(zhōng)心。