地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码-绿茶通用站群

地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程(chéng)是(shì)医(yī)学基础(chǔ)课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克(kè)对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门(mén)课程以(yǐ)及(jí)怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)专业，怎(zěn)样学好护理学(xué)基础300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识(shí)：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名(míng)参加(jiā)成年人自考，选择(zé)护理(lǐ)专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们(men)国家的(de)护士还(hái)是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了(le)很多特(tè)殊(shū)型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的(de)大学(xué)本(běn)科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是(shì)一个特(tè)别有爱心，非常有责(zé)任心，平时(shí)也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在这个(gè)专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多(duō)。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的(de)头(tóu)牌课(kè)程，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量的(de)代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极(jí)其复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉(shè)及十几二十种物质，还要(yào)记住每一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的(de)词头提出(chū)来组成一句相对容(róng)易(yì)记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记(jì)得(dé)牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也(yě)是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的(de)，就是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药(yào)目的，就成了(le)对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业(yè)课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等(děng)有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到(dào)很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配方(fāng)等等，这(zhè)些内(nèi)容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许(xǔ)不适的(de)时(shí)候(hòu)，也(yě)可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得(dé)体地待人接(jiē)物(wù)，站立坐(zuò)走的姿势(shì)，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患(huàn)者有被重视的感(gǎn)觉，也(yě)会重新审视(shì)自己(jǐ)的(de)行为(wèi)，从解决问题(tí)的(de)目(mù)的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践(jiàn)性强而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不(bù)为(wèi)难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论(lùn)联系实际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病人，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护(hù)理病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期(qī)间可能会(huì)实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急救(jiù)护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到(dào)如何与患(huàn)者(zhě)沟通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信(xìn)息传达的(de)作用并没有(yǒu)我们想象中那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她(tā)的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良好的护患关系，建立怎样的(de)护患(huàn)关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽量满足患者(zhě)的(de)要(yào)求，就能称之为优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的(de)时候，确实(shí)应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充分调动其积(jī)极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课程都会有每周一次临床见习(xí)的机会，大(dà)致(zhì)内(nèi)容(róng)是(shì)上午(wǔ)在病房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生护士的工(gōng)作(zuò)流(liú)程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾(jí)病(bìng)的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等(děng)三个(gè)部分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个体差异(yì)很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受(shòu)地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根(gēn)据患者主述的感觉以(yǐ)及(jí)表现出(chū)来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的(de)问题是，如(rú)何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受(shòu)程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各(gè)个科(kē)室跟着护(hù)士老(lǎo)师(shī)从事护(hù)理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器(qì)，而(ér)是(shì)一(yī)个个生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问题，大到你不能(néng)承担(dān)，而且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事(shì)，比如(rú)输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时(shí)查，操作后查；七(qī)对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的(de)身体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学(xué)多(duō)看多(duō)做(zuò)多(duō)问，而(ér)且还要做到及时与(yǔ)理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或操(cāo)作，晚上回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识(shí)的(de)理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从事护理专(zhuān)业的(de)工作的(de)话，那(nà)还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护理知识(shí)，很多(duō)时(shí)候能(néng)够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独(dú)立自主，很多人都向往成为(wèi)都市(shì)“白(bái)富(fù)美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天的工(gōng)作量(liàng)相对比较(jiào)少(shǎo)，但(dàn)是工作待遇却(què)反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来(lái)越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理(lǐ)团队(duì)已经(jīng)如何发展成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要(yào)组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业的学生(shēng)，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业(yè)的知识，也应该课外多看(kàn)一些(xiē)有(yǒu)关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还(hái)是自己的(de)学(xué)习能力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果(guǒ)学校组织(zhī)有在医院实(shí)习(xí)的话，要(yào)好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必(bì)须运用到(dào)临(lín)床(chuáng)的，有时(shí)候(hòu)知识丰富(fù)，但(dàn)是(shì)临床工(gōng)作(zuò)不好的(de)话也是(shì)白(bái)搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要(yào)很好的(de)专(zhuān)业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一(yī)项(xiàng)专业的(de)涵(hán)盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方(fāng)面就是(shì)稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一(yī)个(gè)好的(de)心情，这才符合(hé)“为(wèi)人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要(yào)有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的(de)情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护(hù)理(lǐ)知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么(me)学好(hǎo)麻(má)！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前(qián)将理(lǐ)论知识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和(hé)努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学(xué)心(xīn)理(lǐ)学(xué)、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多(duō)国家(jiā)护(hù)理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量(liàng)远远不够，医护(hù)比例严(yán)重失调(diào)。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国(guó)医(yī)院的医生和(hé)护士的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生(shēng)和护(hù)士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着(zhe)国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理(lǐ)人(rén)员的需(xū)求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急(jí)需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中国。