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大(dà)学的(de)学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大(dà)学(xué)在国(guó)内首先(xiān)实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分(fēn)制，现在学分制变(biàn)革已(yǐ)在国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及(jí)实践环节的详细学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育方(fāng)案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按(àn)学分(fēn)收费(fèi)的(de)准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学期间的学习常识的广度，学生获得的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学(xué)到的东西也就(jiù)越(yuè)多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度(dù)的(de)一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩点和学分(fēn)衡量学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制(zhì)创始(shǐ)于美国(华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗guó)哈佛大(dà)学，与班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又(yòu)有(yǒu)彻底学(xué)分制的(de)特(tè)征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学年制(zhì)方案性强、专业分类紧密完(wán)好的(de)特(tè)性，又(yòu)具有学(xué)分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选修方(fāng)面，给予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一种把有必要获得的结(jié)业总学分作为结业规范的(de)一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培(péi)养(yǎng)目标和(hé)教(jiào)育方案(àn)中(zhōng)各门课程及教育环(huán)节的(de)学时量，确认每门课程的学分(fēn)，设置必修课(kè)和选修课(kè)，规(guī)则各(gè)类(lèi)课(kè)程的(de)份额，以(yǐ)及准予学生结业的最低(dī)总(zǒng)学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生每门(mén)课程(chéng)的学(xué)习成果的质量，以及(jí)学年(nián)和结业总成(chéng)果质量(liàng)的教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制(zh华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗ì)

　　　　加权(quán)学分制也(yě)是在学分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实(shí)施(shī)加权学分(fēn)，将教育方案中的学分(fēn)，依(yī)据课程类别，求(qiú)学成(chéng)果差异等别离确认不同的(de)权重系(xì)数，方案学分乘以权重系数(shù)，得(dé)出(chū)加(jiā)权学(xué)分(fēn)，以区(qū)别学生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔(bá)尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在要求学生修满(m华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗ǎn)教育方案规则的最低学格外，还(hái)应修满课外附加(jiā)学分才干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据学生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想品德与社(shè)会(huì)工作(zuò)、文体活动与(yǔ)公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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