小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小(xiǎo)学生(shēng)HB的(de)铅笔好的。

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小(xiǎo)学生用HB还(hái)是(shì)21dm等于多少cm 1dm等于多少mB铅笔(1dm等于多少cm 1dm等于多少mbǐ)好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较(jiào)高，适合用于界面(miàn)相对较硬du或(huò)粗(cū)糙的物体，比(bǐ)如木工划线(xiàn)，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意(yì)思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明(míng)写出的字越(yuè)黑越软(ruǎn)，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳(tàn)的同素异(yì)形(xíng)体(tǐ)之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正是按照(zhào)笔芯中(zhōng)石墨的份量来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类(lèi)。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对(duì)较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯(xīn)硬度适中，适合(hé)一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘(huì)画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂(tú)一些机器可识别(bié)的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作业联系紧密

　　写一手好字，可(kě)让人受益终(zhōng)生(shēng)。

　　尤其对学生来说，学(xué)习(xí)写字实(shí)际也是一种(zhǒng)行为规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂笔头(tóu)，在学习中(zhōng)，如果让孩子一边学(xué)习好功(gōng)课，一边进(jìn)行抄(chāo)写练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久(jiǔ)之，自然形成了行为规(guī)范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习课文(wén)，一边进行(xíng)生字(zì)、词语(yǔ)和段落抄(chāo)写练习(xí)，既可(kě)以巩(gǒng)固(gù)知识，又(yòu)提高了写字(zì)水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋词时(shí)，还可以陶(táo)冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多得(dé)。

　　写字与个(gè)人的(de)关系不(bù)可忽(hū)视

　　写字是(shì)每个人很重要、很基(jī)本的一项技(jì)能，当(dāng)然有很多人认为现在可以用打字机代替写字，写(xiě)字教学不(bù)必再强调(diào)了(le)，但日常(cháng)生活中更多时候还是不能不(bù)靠手写的。

　　人与人(rén)的交(jiāo)流，缺少(shǎo)不了写字，而(ér)写字对于培养一个人的耐心、恒心有着(zhe)很(hěn)大的(de)助益(yì)。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指出：“识(shí)字写(xiě)字(zì)是阅读和写作(zuò)的基础(chǔ)，是(shì)1—2年级(jí)的教学(xué)重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现学生字(zì)写得好坏，与他的学习有(yǒu)很(hěn)大的关联。

　　基本上(shàng)来说，字(zì)写(xiě)得工(gōng)整、美(měi)观的学生(shēng)，他在学习时也比较(jiào)细(xì)心、认真，而字写得潦草的(de)学生，其学习也比较(jiào)粗心(xīn)、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清(qīng)代曾国藩(fān)先生(shēng)认为“唯(wéi)读书与写(xiě)字可以变化气质”，他对儿子(zi)的习字非常重视(shì)，在(zài)家书中对(duì)于习字方(fāng)面有(yǒu)很多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是扫(sǎo)地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都不算大事(shì)，但对于一个人一生的成长关(guān)系甚(shèn)大。

小学生(shēng)用铅笔HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子(zi)就(jiù)要上小学了。

　　而(ér)用什么样的铅笔，则是(shì)首先要考虑(lǜ)的(de)问题(tí)。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子(zi)的东西总是容(róng)易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了(le)好几次，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到(dào)长大(dà)后，我才明(míng)白(bái)真理(lǐ)。

　　大概(gài)讲(jiǎng)一下铅笔(bǐ)的H和B的(de)含义(yì)，虽然大(dà)部(bù)分人(rén)都(dōu)知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质(zhì)铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质(zhì)铅(qiān)笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适(shì)中的铅笔(bǐ)。

　　另外(wài)要说(shuō)的(de)是，B数越大铅笔就(jiù)越黑越(yuè)软，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越(yuè)硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要(yào)硬(yìng)要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问(wèn)有经验的老司机，初学写字的小朋友(yǒu)用什么铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加之小孩子写字比(bǐ)较用(yòng)力，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来是(shì)很(hěn)有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿(ná)笔的(de)小朋友，用2B铅(qiān)笔(bǐ)，而不(bù)是HB！

　　我之前也和大家一散(sàn)握(wò)宴样，用专家的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学，才(cái)发(fā)现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从(cóng)来没有写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的(de)铅笔(bǐ)，而是用稍微软一点，黑(hēi)一点的2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问(wèn)题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比(bǐ)较(jiào)用力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色(sè)太浅，1dm等于多少cm 1dm等于多少m而(ér)皮圆很多(duō)写字(zì)本的颜色本身又不是(shì)太白，为了让写出来的字能够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉加(jiā)大(dà)力(lì)量，力量大(dà)到第二页，甚(shèn)至于第(dì)三页都留有很深的印(yìn)记，导致下(xià)一页不光(guāng)滑，影响写(xiě)字效(xiào)果。

　　同(tóng)时，用力写字实(shí)在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更(gèng)严重的问题(tí)，因为孩子的(de)骨骼发育不全，为了(le)加大力量，只能用错误的(de)执(zhí)笔姿(zī)势写(xiě)字(zì)。

　　下面图片(piàn)上这(zhè)种(zhǒng)姿势非(fēi)常典型(xíng)的。

　　这就(jiù)是(shì)为(wèi)什么一二年级小朋友执笔姿势错(cuò)误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿(zī)势不对的一个(gè)很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反(fǎn)倒容易断(duàn)。

　　理由也很简单(dān)，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要(yào)想写出来(lái)的字能(néng)够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一(yī)大堆HB的问题，其(qí)实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直接用(yòng)2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝(jué)对不会像HB铅(qiān)笔那么用力，而写(xiě)出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不(bù)需要特别用力写(xiě)字，执笔姿势自然(rán)也就容易(yì)正确了。

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