在职教育是什么意思，补充在职是什么意思-绿茶通用站群

在职教育是什么意思，补充在职是什么意思礼崩乐坏是什么时期的事件啊，礼崩乐坏这个词产生于什么时代

　　礼崩乐坏是什么时(shí)期的事件啊，礼崩乐坏这个词产生于什么时代是礼(lǐ)崩乐坏是一个逐渐(jiàn)的、缓慢的过程的。

　　关(guān)于礼崩乐(lè)坏是什(shén)么时期的事件啊，礼(lǐ)崩乐坏这个词产生于什么时(shí)代以及礼(lǐ)崩乐坏是什么时期的事件啊，礼崩乐坏是(shì)哪个时期发生的，礼崩乐(lè)坏这个词产生于什(shén)么时代，礼崩乐坏说(shuō)的(de)是什么时期(qī)，礼崩乐坏的根源何在？等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

礼崩乐坏是什么时期(qī)的事件啊，礼(lǐ)崩乐坏这个词(cí)产生于什么时在职教育是什么意思，补充在职是什么意思(shí)代

　　礼崩乐坏是一个(gè)逐渐的、缓慢的过程。

　　西周末期(qī)是“礼崩乐坏”发生(shēng)的第一(yī)个导火线时(shí)期，此时的礼乐只(zhǐ)是受到(dào)了(le)局部的破坏，而到了春秋时(shí)期礼乐崩坏的程(chéng)度便开始逐渐加(jiā)深，特别是在战国后期，整个礼(lǐ)乐(lè)制度已被破坏得面(miàn)目(mù)全非。

礼崩乐(lè)坏的原因

　　（一）王室(shì)的衰(shuāi)微

　　西周末期周王的统治(zhì)不断受(shòu)到外族的侵(qīn)扰(rǎo)，而王室内部各阶级的矛盾(dùn)也在不断激化，周王(wáng)朝面(miàn)临着即将灭亡的危害。

　　而面(miàn)对这种灾难的(de)时(shí)候，各阶级的统(tǒng)治者却无动于衷。

　　由于周王朝实行分封制，土地经(jīng)常赏赐给诸侯，周王室实际控制(zhì)的土地就(jiù)越来越少了。

　　（二）诸(zhū)侯对特权的追求

　　“周郑交质(zhì)”事件是周王室东迁之后衰弱(ruò)的一个重要标(biāo)志，从前(qián)至(zhì)高无上的周王室能和诸侯国达成如此平等(děng)的(de)契约，这(zhè)本(běn)身(shēn)就是因为(wèi)自身地(dì)位下降，能力衰弱到无(wú)法再凌驾于诸侯之上(shàng)。

　　此后的(de)“繻葛之(zhī)战”周王的失(shī在职教育是什么意思，补充在职是什么意思)败更是(shì)让自身的权威受(shòu)到了(le)致命一击。

　　从(cóng)此，在诸(zhū)侯眼里，周王室仅仅(jǐn)是一具(jù)空壳，并无实际(jì)的权力。

礼(lǐ)崩乐坏的历史背(bèi)景

　　（一(yī)）西(xī)周社会大体(tǐ)情况

　　周(zhōu)武王灭商后建立了西(xī)周王朝，为巩(gǒng)固其(qí)统治，在国(guó)都附近分封了许多诸侯国。

　　周朝(cháo)的分封制(zhì)使(shǐ)得(dé)诸侯国的建立成为周(zhōu)王室御外的屏障(zhàng)，也为统治者(zhě)的(de)治理提供便利，但也(yě)为后来的诸侯争霸、逾(yú)越(yuè)王权(quán)埋(mái)下(xià)了隐患。

　　西周以善(shàn)农(nóng)耕而闻(wén)名，因(yīn)此，周的(de)农业(yè)十分(fēn)发达，种植的粮食品(pǐn)种(zhǒng)繁(fán)多(duō)，基(jī)本包括了后世所有的基本品种，而铸造、丝织等(děng)其他方(fāng)面也很发达(dá)。

　　经济(jì)上发展，政治上稳(wěn)定，于(yú)是周王(wáng)朝建立了(le)一整套的礼乐制度。

　　（二(èr)）春秋时(shí)期的由盛而(ér)衰

　　随着昭王(wáng)即位后就开始对外用兵，其子穆王除(chú)对外大规模用兵之外，还对(duì)内加强(qiáng)镇(zhèn)压(yā)，增重刑罚，“作(zuò)甫刑，分墨、剔、膜、宫、大辟五(wǔ)刑共三千条”。

　　（三）战国社会大体情况

　　礼乐(lè)制度经(jīng)过了(le)两次大的摧(cuī)残和动荡之后，在战国时期，礼乐制度遭到了(le)极大的(de)崩坏(huài)。