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乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参加成年(nián)人自(zì)考，选择护(hù)理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够(gòu)的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几年来(lái)，又出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备(bèi)去选择(zé)护理专业，那(nà)么(me)你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另(lìng)外就(jiù)是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活当中(zhōng)大(dà)家一(yī)定要培(péi)养出严谨的作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了(le)，不(bù)管是哪一个专业(yè)，我们(men)都必(bì)须要付出全部(bù)的精力，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了(le)学习(xí)的困难。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一(yī)些物质(zhì)与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通(tōng)常会涉及十(shí)几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的(de)器(qì)官(guān)以及(jí)发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以(yǐ)自(zì)己编(biān)一些歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨(ān)基(jī)酸的(de)词头提出来组成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合到了(le)一起(qǐ)，记(jì)得牢(láo)也(yě)记(jì)得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头(tóu)疼的(de)一(乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字都是(shì)外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应包(bāo)括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生(shēng)不(bù)利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用(yòng)药目(mù)的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利的不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很(hěn)多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言(yán)也(yě)是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不适(shì)的时(shí)候，也可以实地操作一(yī)下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪(yí)容仪(yí)表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同(tóng)学们分小组练习或(huò)者角色(sè)扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走时需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行(xíng)走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而(ér)是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次(cì)领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新审视自己的(de)行为(wèi)，从解(jiě)决问题(tí)的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也(yě)不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期间(jiān)难得(dé)的让同学(xué)满意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相(xiāng)对轻松的(de)课(kè)程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的(de)，让(ràng)人丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系(xì)实际的(de)课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如(rú)何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就涉(shè)及到如(rú)何与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于(yú)语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语(yǔ)言(yán)性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传达(dá)的作用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体(tǐ)、心(xīn)理痛(tòng)苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎(zěn)样的(de)护患关系，这(zhè)其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的(de)时(shí)候，确(què)实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就(jiù)应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的(de)是(shì)让患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床(chuáng)见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习(xí)，看(kàn)看医生(shēng)护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人(rén)交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在一起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护(hù)理(lǐ)学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人(rén)术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会(huì)影响各器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且个(gè)体差异很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮(yǐn)食(shí)，如(rú)何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习(xí)是(shì)在各个科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟(gēn)随(suí)着医生(shēng)老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对(duì)象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何(hé)一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比(bǐ)如(rú)输(shū)液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自(zì)己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其(qí)是针具与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可(kě)能时时(shí)想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自(zì)己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论相联系(xì)，白天在临床(chuáng)见到(dào)不(bù)熟悉(xī)的病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的(de)理(lǐ)解及积(jī)累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎn乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿g)要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业(yè)的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦(kǔ)工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理专业(yè)，能(néng)学到护(hù)理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够(gòu)派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很(hěn)多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己(jǐ)打扮得(dé)美美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性(xìng)的(de)作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个(gè)医疗工作的重要(yào)组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专(zhuān)业的(de)学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不(bù)仅要(yào)认真听(tīng)讲好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外多看一些有(yǒu)关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的(de)学习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医(yī)院(yuàn)实(shí)习的话，要(yào)好(hǎo)好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业(yè)技能(néng)，随着(zhe)护(hù)理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者(zhě)注重生(shēng)活上(shàng)护理(lǐ)，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人安全(quán)感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时(shí)候一定要有集(jí)体主义精神，在集体(tǐ)利(lì)益和个(gè)人利益(yì)不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学(xué)习(xí)好(hǎo)专业的护理知识(shí)，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主要的还(hái)是自(zì)己的(de)心(xīn)态和知识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老师！想想当初你为(wèi)什(shén)么选择了这(zhè)个专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知(zhī)识联系实(shí)际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和努力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医(yī)学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国(guó)卫生人(rén)才资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的(de)数(shù)量(liàng)远远(yuǎn)不够(gòu)，医护(hù)比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医(yī)疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国(guó)家将急(jí)需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。