大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么是学分制，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和(hé)量的(de)归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范(fàn)是(shì)什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生

　　学习(xí)质和量的(de)归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年(nián)北(běi)京大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国(guó)内一些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的(de)大学开端试行(xíng)学分制，现(xiàn)在学(xué)分制变革已在国(guó)内高(gāo)校(xiào)全面推开。

大(dà)学(xué)学分是什么意思(sī)

　　学分，是(shì)用于(yú)核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学分(fēn)数以专业(yè) 教(jiào)育(yù)方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习常识的广(guǎng)度(dù)，学(xué)生获得的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学(xué)生学到(dào)的东(dōng)西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分(fēn)也变成了点评学生优(yōu)异(yì)程(chéng)度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和(hé)学分衡量学生学习质量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束(shù)的(de)特征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的特(tè)征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了(le)学(xué)年(nián)制方案(àn)性强、专业(yè)分类紧密(mì)完好的(de)特性，又(yòu)具有(yǒu)学分(fēn)制的某些长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要获得(dé)的(de)结(jié)业总学分作为结业规范的一种教育管理准则，它(tā)要求依照培养(yǎng)目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门课(kè)程的学分，设置必(bì)修课和选修课，规则各类课程(chéng)的(de)份额，以及准予学生结业(yè)的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是(shì)在(zài)学分制(zhì)基础上(shàng)发(fā)生的一种能用以显现学生(shēng)每门课(kè)程的学习成果的(de)质(zhì)量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制(zhì)也(yě)是在学分制的基(jī)础上发(fā)生(shēng)的一种能(néng)用以显现(xiàn)学(xué)生对某些(xiē)要点课程的学(xué)习质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课程(chéng)类别，求学成果(guǒ)差异等别(bié)离确认不同的(de)权重系(xì)数，方案学分乘以权重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以区别学生学习(xí)成果好(hǎo)坏，并(bìng)做为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求(qiú)学生修(xiū)满教育方案(àn乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么)规(guī)则的最(zuì)低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的(de)一(yī)种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课(kè)外(wài)附(fù)加学分可依据学(xué)生参与(yǔ)学科比赛与学术(shù)活动、思想品德与(yǔ)社(shè)会工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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