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校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思,校园暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)
校园欺(qī)凌不一定在校园内发生(shēng),放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内。其主要(yào)表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负(fù)弱(ruò)小的(de)学生,令(lìng)其(qí)在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。
校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发生,而不是(shì)单(dān)一的(de)偶发事件。
有时是(shì)一人(rén)欺负一人;
有时集体欺负(fù)一人。
通常欺凌者不觉得自己有错(cuò),而且受(shòu)害者怕事,默默承(chéng)受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。
因此,恶(è)性循(xún)环导(dǎo)致受害者的(de)身(shēn)心深受煎熬。
校园欺凌的(de)形式:
1、肢体欺(qī)凌
推撞、拳打脚踢,扇打以及(jí)抢夺财物等,是(shì)容易察觉欺凌形式。
2、言语(yǔ)欺凌
当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等,是不(bù)容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。
3、社交欺凌
孤立、杯葛以及令其身边(biān)没(méi)有(yǒu)朋友等,是不容易察觉的欺(qī)凌形式。
4、网络欺凌
在(zài)网络(luò)发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞(gǎo)等,是容易察觉欺凌形式。
扩展资料:
相(xiāng)关(guān)治理(lǐ)方(fāng)案:
1、北京解(jiě)决校园欺凌
2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌,教育(yù)部首先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布:发生校园欺凌须限时上报。
在教(jiào)育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中要求,学校(xiào)在启动调(diào)查处理程序10日内(nèi)须完成调查,而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施(shī)方案中,除(chú)了对调查时间有要(yào)求外,对于事件的及时上报也(yě)做出了(le)严格的(de)时间要求。
2、10分钟内须向上(shàng)级部门(mén)口头汇报(bào)
例(lì)如北京市东(dōng)城区在实施方案中明确提(tí)出,如(rú)发生欺凌(líng)事件,各校要在10分钟内向上(shàng)级单位(wèi)进(jìn)行口头汇报,2小(xiǎo)时(shí)内递交详(xiáng)细文字材料(liào)并随时汇(huì)报工作进(jìn)展。
3、情节(jié)严(yán)重学校直接与(yǔ)司(sī)法部(bù)门对接
与东城区类似,海(hǎi)淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外,对于情节(jié)较为严重(zhòng)的,还要求学(xué)校(xiào)要(yào)与属地派出(chū)所(suǒ)、司法等部(bù)门进行对接。
校(xiào)园暴(bào)力的表现有哪些
校园(yuán)暴(bào)力的表(biǎo)现具体如下:
1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号;指责受害(hài)者(zhě)无用。
粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝骂;
2、对受害者的重复的物(wù)理攻击,身体或物件(jiàn)。
拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯病娇是什么意思,病娇是什么意思呀网络用语头(tóu)发;
3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科(kē)书(shū)、衣裳等(děng),损坏(huài),冲没或通过他们嘲笑受害者;
4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强,而欺凌(líng)是(shì)在受(shòu)害(hài)者未能(néng)保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下发(fā)生;
5、传漏租播关于受害者(zhě)的消极谣言和闲话(huà);
6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受害(hài)者做他(tā)或她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳,威胁受害(hài)者(zhě)跟(gēn)随命(mìng)令;
7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分;
8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家人或其他;
9、孤(gū)立(lì)、排(pái)挤受害者(zhě);
10、敲诈:强(qiáng)索金钱或物(wù)品;
11、画侮辱(rǔ)画;
12、网上欺(qī)凌,即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的(de)言(yán)论。
【法病娇是什么意思,病娇是什么意思呀网络用语(fǎ)律(lǜ)依据】:
《中华人民(mín)共和(hé)国民法典(diǎn)》第一千二百条
限制民事行为(wèi)能力人在学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间受到人身损害(hài),学校或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理职(zhí)责的,应当承担侵权责任。
第(dì)一千二(èr)百零(líng)一条
无(wú)民事行为能力人(rén)或者限(xiàn)制民(mín)事行为能(néng)力人在幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以(yǐ)外的第三(sān)人(rén)人身损害的,由第三人(rén)承(chéng)担侵权责任(rèn);幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到管理职责的(de),承担相应(yīng)的补充责任。
幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担(dān)补充责任后(hòu),可以向第三(sān)人追偿。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了