音乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主(zhǔ)要(yào)分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是(shì)对(duì)素(sù)材进行整合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的(de)音(yīn)乐才能算(suàn)是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服(fú)务于音乐内(nèi)容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包(bāo)括单声(shēng)部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并(bìng)且想苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义在毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是(shì)一(yī)个不错的(de)选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数(shù)音(yīn)乐(lè)专业毕业(yè)生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需(xū)要(yào)硕(shuò)士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的(de)音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大学(xué)所在州的(de)认证做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业(yè)于(yú)肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士(shì)课(kè)程，不(bù)一(yī)定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校的苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义要求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在(zài)本(běn)科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐(lè)和(hé)磨(mó)练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴(qín)手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随(suí)着(zhe)电脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的(de)专(zhuān)业无疑非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的(de)学(xué)生将学习音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声(苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的(de)词(cí)曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特(tè)定的技能和自己的(de)风(fēng)格(gé)，并获得在不断发(fā)展的(de)音(yīn)乐(lè)产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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