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工科与理(lǐ)科是什(shén)么(me)意思，工(gōng)科、理(lǐ)科(kē)

　　总的来说，理学(xué)研究的是科学，工学研(yán)究的(de)是技术(shù)；

　　理学注重理论研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学培养的目标是科学(xué)家，工(gōng)学的培养目标是(shì)工程师。

　　典(diǎn)型(xíng)的理(lǐ)学(xué)专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科(kē)专业如环(huán)境科(kē)学与工(gōng)程、电(diàn)子信息工程、化(huà)学工(gōng)程、土木工程(chéng)、轻化(huà)工程等(děng)。

　　工科（工程学）是指(zhǐ)如材料科(kē)学、计算机、信(xìn)息(xī)、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等(děng)研究应用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学(xué)或工学(xué)即“应用(yòng)科(kē)学和技术的原(yuán)理，来(lái)解决问题(tí)”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判(pàn)断和推理，将科学、技术(shù)、数学(xué)和实践经(jīng)验(yàn)应用到(dào)设(shè)计、制造、对象或程序的(de)操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然(rán)科学原理应用至工业、农业各(gè)个(gè)生产部门(mén)所形成的诸多(duō)工程(chéng)学科也称(chēng)为工科或工学。

　　工科(kē)是应(yīng)用(yòng)数学、物理学、化学等基础科学的原(yuán)理(lǐ)，结合生产实(shí)践所积累的(de)技术经验而(ér)发展起(qǐ)来的学(xué)科。

　　代表(biǎo)性的学科有土建类(lèi)、水(shuǐ)利类、材(cái)料类、电(diàn)工类、电子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制(zhì)药类等(děng)等。

　　工科的培(p不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思éi)养目标(biāo)是在相应的工程领域从事规划、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选择研究和(hé)管理等方面(miàn)工作(zuò)的高级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要(yào)培养实际应(yīng)用能(néng)力的(de)工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指传(chuán)统(tǒng)工科(kē)，此(cǐ)外还有新型工(gōng)科。

　　新型工(gōng)科是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础(chǔ)上发展(zhǎn)起(qǐ)来的学(xué)科。

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