原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的(de)。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的(de)家庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该(gāi)正确(què)衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父(fù)母，父母应(yīng)当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对(duì)原生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走出(chū)来，注重新生家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一(yī)，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负面的(de)元素(sù)带到新家庭去(qù)。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异(yì)家庭的孩(hái)子，他们的成长过(guò)程就是(shì)不一(yī)样，缺少了(le)一份父母(mǔ)的(de)爱，在(zài)十几年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性格(gé)、学习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了孩(hái)子(zi)心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一(yī)样(yàng)了，不(bù)是(shì)亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者(zhě)之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让(ràng)新(xīn)的一年里有个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才(cái)要更强大(dà)和更努力(lì)，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一起(qǐ)生活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关(guān)怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造(zào)有(yǒu)着至关重要的(de)正面引导作(zuò)用;反(fǎn)之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的(de)原(yuán)生家庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理，则会带来(lái)严(yán)重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著(zhù)名心理学(xué)家阿德勒曾说过这样(yàng)的(de)一句(jù)名言：幸(xìng)福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén)，一(yī)生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩(hái)子(zi)心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父(fù)母的漠视，会(huì)对孩(hái)子的(de)身心成长，造成深(shēn)深的(de)伤害。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一个家庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自我的人生观、价(jià)值观以及世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的(de)一个表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉和他人(rén)坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观(guān)的(de)心态(tài)。

　　尤其(qí)是这种只注重偏(piān)爱一个孩(hái)子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感受的亲(qīn)子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的(de)父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正常的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们(men)成(chéng)年后，往往也(yě)会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤(shāng)害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外，在一(yī)个(gè)父(fù)母双方都经(jīng)常情绪(xù)低(dī)落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的(de)焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题(tí)，认为家庭生活(huó)是(shì)不稳固(gù)的，所有(yǒu)的关系都是脆(cuì)弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看(kàn)到并(bìng)接受他(tā)们(men)真实的(de)样(yàng)子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看到孩子真实的性格，而(ér)一味用自己理想中的样子去(qù)要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉(sù)自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对各(gè)种社交场合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如父母期望的(de)那样发生(shēng)改变，反而(ér)他(tā)们会因此(cǐ)不(bù)能了解(jiě)自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可(kě)能会发展出(chū)冲突的自(zì)我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩(hái)子真实(shí)的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方(fāng)面会导致孩子一(yī)直到成年都总觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一方面(miàn)，他(tā)们(men)中的(de)很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用不合(hé)理的标准来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题，它对(duì)孩子造成的(de)影响用好几篇论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这(zhè)些(xiē)后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失或(huò)在情感上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受(shòu)不到(dào)父(fù)母的爱，和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母(mǔ)自身(shēn)存在很严重的问题(tí)(他们(men)也是(shì)原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩(hái)子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉(jué)得，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美(měi)主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己(jǐ)以及自己身边的(de)人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的(de)样子，就会失(shī)去对(duì)方的(de)尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有可(kě)能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他(tā)们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言语会(huì)决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社(shè)会(huì)性，又会影响到你后边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力(lì)时，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)你的世界观(guān)、人(rén)生观、价值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都会(huì)受到(dào)家庭、最亲近的(de)人的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育和财力为个人(rén)的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础和(hé)条件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸生在这样(yàng)的家庭(tíng)里面(miàn)，是(shì)值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度高(gāo)低来自于你(nǐ)个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭(tíng)的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因(yīn)上可以分(fēn)为情感(gǎn)忽视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母(mǔ)对孩子关爱太(tài)少，容易(yì)让孩(hái)子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低(dī)的(de)方式教育孩(hái)子，这容(róng)易(yì)让孩子开始(shǐ)自我(wǒ)否定，对(duì)他(tā)人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型中的(de)隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重的心理问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别(bié)不出好坏情绪，发(fā)展为依(yī)恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人(rén)的(de)人，往往看到的是(shì)别人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并且会(huì)把结果的糟糕(gāo)和(hé)自己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人(rén)的(de)感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是(shì)处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承(chéng)的问题(tí)，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不会变(biàn)得(dé)宽(kuān)容理解(jiě)，反而会内化他(tā)们的父母(mǔ)的(de)形象，在内心塑造一个无比严厉的(de)批评者，对自(zì)己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活(huó)成了他们父母(mǔ)的(de)模样(yàng)，用指责来(lái)诱(yòu)导他(tā)人，来验证早(zǎo)年经(jīng)验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改善(shàn)和(hé)这类人之(zhī)间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系(xì)越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名(míng)心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的(de)目的得(dé)以达成。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系(xì)便可(kě)以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英子(zi)说的最(zuì)多的(de)话就是(shì)：英(yīng)子，你可(kě)是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏(fá)边(biān)界的情感关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后(hòu)得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有特(tè)别(bié)不容易的一面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人(rén)的生活自理能(néng)力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为(wèi)了家庭和睦(mù)，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过(guò)同龄(líng)人的情绪观察(chá)能(néng)力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一(yī)样(yàng)，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望你做的事;如(rú)果你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流(liú)带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很(hěn)强的适应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依(yī)然会在某(mǒu)个角度(dù)帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附(fù)加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的(de)，其实(shí)就是你内心深处那个(gè)弱小的(de)孩子。

　心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就是如今(jīn)成年(nián)的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱(ài)，把他(tā)抚养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加持，你甚至会比从小一帆(fān)风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说(shuō)：杀不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特(tè)质，发(fā)挥出更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做是一(yī)个被爱的问题，而(ér)不是去爱和(hé)有没(méi)有能力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们有相关的(de)知识(shí)并付出(chū)相应的努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人格其(qí)实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在(zài)两(liǎng)性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气(qì)不计回报(bào)的去爱(ài)一个人，全(quán)心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们(men)成(chéng)长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈(mā)妈那时(shí)候需(xū)要工作(zuò)，保证你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其(qí)实就(jiù)更不应该去(qù)记(jì)恨(hèn)她那么久，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲(qīn)一句原谅。

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