张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研(yán)导(dǎo)师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网络上评(píng)论(lùn)高等院校，发表大学(xué)专业的报(bào)考建议，多次引起争议(yì)。这(zhè)次(cì)，他(tā)真(zhēn)的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要(yào)报(bào)考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻(wén)传播的人中，八(bā)成没有从事本专业(yè卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗)。

张学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅(guō)。

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在张雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填(tián)报(bào)高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考(kǎo)志愿填报领域。他的(de)咨询填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调(diào)的姿(zī)态(tài)。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能不(bù)能持续(xù)，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确(què)实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生在大学(xué)学完(wán)专业(yè)知(zhī)识后，面(miàn)临的(de)最(zuì)主要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角度给(gěi)学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议，但确实给更多(duō)的家长和学(xué)生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的(de)百家争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这样一句话(huà)去(qù)告诉学生，而不结(jié)合学生的(de)自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不(bù)负(fù)责。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正(zhèng)有(yǒu)益的(de)事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了(le)这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完(wán)成，要(yào)去(qù)做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的学生(shēng)区分(fēn)梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不(bù)安稳(wěn)。

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