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北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历

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高中毕业(yè)属(shǔ)于什(shén)么学(xué)历

　　高中毕业属于高中学历的。

　　学历证(zhèng)书(shū)按阶段由低(dī)到高依次为：小学毕业(yè)证书(shū)、初中(zhōng)毕业证书、技工学校毕业(yè)证书、职业(yè)高中毕业证书、

　　普通高中毕业证书、中等(děng)专业学校毕业证书、大学(xué)专科毕(bì)业证(zhèng)书、大学本科毕业(yè)证(zhèng)书(shū)、硕士研究生毕业(yè)证书(shū)、博(bó)士研究生毕业(yè)证(zhèng)书。

高中毕业时一般(bān)都(dōu)多(duō)大年(nián)龄啊

　　是(shì)一般是18岁左右的。

　　高(gāo)中，是(shì)高级中学(xué)的简称，全(quán)中国的(de)中(zhōng)学分(fēn)为初级中学与高级中学(普遍简称初中和高(gāo)中)，两者同属于中等教育的(de)范围。

　　高中是我国在初(chū)中九年(nián)义务教育结束后，更高(gāo)等的教(jiào)育机构，一(yī)般为三年制，即高一、高二、高三。

　　学生高(gāo)中毕(bì)业时的年龄(líng)一般是18岁左右(yòu)。

　　《中国(guó)人民共(gòng)和国义务(wù)教育法》第二(èr)章第十一条规(guī)定：凡年满六周岁(suì)的儿童，其父母(mǔ)或(huò)者(zhě)其他法(fǎ)定监(jiān)护人应当(dāng)送其入学(xué)接受并完成(chéng)义务教育；条件不具备的(de)地区的儿(ér)童(tóng)，可以推(tuī)迟到(dào)七周岁。

　　适龄(líng)儿童、少(shǎo)年因(yīn)身体(tǐ)状况需要(yào)延缓入(rù)学或者休(xiū)学(xué)的，其(qí)父母或者其(qí)他(tā)法定监护人(rén)应当提(tí)出申(shēn)请，由当地(dì)乡镇人民政府或者(zhě)县级人(rén)民政府教育行政部门批准。

高中教育(yù)

　　1979年前(qián)，高中基本(běn)特征是政治本(běn)位，高中资(zī)源较为(wèi)短缺，接受高中教育相当(dāng)于(yú)中(zhōng)国的高等教育(yù)；1979年后，高中基本特征是(shì)分数(shù)本位，在小学、初(chū)中(zhōng)依次实现普及并在(zài)数量上(shàng)出(chū)现供大(dà)于求现象的背景下，高中(zhōng)增长(zhǎng)依然较慢。

　　1949年(nián)至(zhì)2019年(nián)以(yǐ)来(lái)，从2015年中央(yāng)政(zhèng)府首次提出普及高(gāo)中教(jiào)育(yù)，到2019年，70年来高中教育取得(dé)巨大成就，基本实现(xiàn)数量上的供求平(píng)衡，但没有实现普及和质量与多样性上的供求平衡，受教育者对高中(zhōng)教育高质量与多(duō)样(yàng)性需求的满足还有较(jiào)长(zhǎng)的路要走。

办学体制(zhì)

　　伴随(suí)中国教(jiào)育综合改革(gé)的(de)不断深入，中国普通高(gāo)中办学(xué)体制多样化程度(dù)进一步(bù)提升。

　　民办教(jiào)育已成(chéng)为教(jiào)育事业发展的重要增(zēng)长点和促(cù)进教育(yù)改(gǎi)革的重(zhòng)要力(lì)量。

　　2014 年度民(mín)办高中 2442 所，占普通高中学校(xiào)总(zǒng)数的 18.43%，比上年度增加 67 所，增幅 2.82%。

　　公办高(gāo)中(zhōng)为主(zhǔ)体、民(mín)办高中为补充的八(bā)二分(fēn)格局(jú)基本确立。

　　2019年末，民办普通高中3427所，比(bǐ)上(shàng)年增加211所；招(zhāo)生(shēng)135.9万人，比上(shàng)年(nián)增加18.9万人，增长(zhǎng)16.2%；在校生359.7万人，比上年增加31.4万人，增长(zhǎng)9.6%，占全国普通高中在校生(shēng)总(zǒng)数(shù)的比例为(wèi)14.9%，比上(shàng)年提(tí)高1.1个百分点。