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传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

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  《先公四岁(suì)而孤(gū)》全文翻译是欧阳修(xiū)先生四岁时父亲就去世了,家(jiā)境贫寒,没有钱供他读书。

  太夫人用芦苇秆在(zài)沙(shā)地(dì)上写画,教(jiào)给他写(xiě)字。

  还教给他诵读许多(duō)古人(rén)的(de)篇章。

  到他年龄大些了(le),家里没(méi)有书可读(dú),便就近到读(dú)书人家(jiā)去(qù)借书来读,有时接着进(jìn)行抄写。

  就这样夜(yè)以继日、废寝(qǐn)忘(wàng)食,只是(shì)致力(lì)读书。

  从(cóng)小写(xiě)的(de)诗、赋文字,下(xià)笔就有成人的水平,那样高了。

  原文:先公四岁而(ér)孤,家贫无资(zī)。

  太夫人以荻画地,交易书字。

  多诵(sòng)古(gǔ)人篇章。

  使学为诗。

  及其稍(shāo)长,而家(jiā)无书(shū)读,就闾里士人家借而读(dú)之,或(huò)因而抄(chāo)录。

  抄录未毕,已能诵(sòng)其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务(wù)。

  自幼所作诗赋(fù)文字,下笔以如成人。

  出(chū)自(zì)《祭(jì)欧(ōu)阳(yáng)文忠公》,王安石和苏轼所(suǒ)写的两篇祭(jì)文, 总结(jié)、评论(lùn)、赞美(měi)欧阳(yáng)修(xiū)一(yī)生(shēng)人品功业。

  文章立意(yì)超卓, 笔(bǐ)力雄(xióng)健,为唐宋八大家古文(wén)中的(de)名(míng)篇(piān)。

先(xiān)公四岁而孤(gū)的全文(wén)翻译是(shì)什(shén)么?

  【先(xiān)公四岁而孤】翻译

  欧阳修先生四岁时父亲(qīn)就去(qù)世了(le),家(jiā)境贫(pín)寒,没有(yǒu)钱(qián)供他读书。

  欧阳修的母亲就用芦苇秆在(zài)沙地上写(xiě)画,教给他写字(zì)。

  还教给(gěi)他诵读(dú)许多古(gǔ)人(rén)的篇章,并开始学写诗。

  到他年龄大些了,家里没有(yǒu)书可读,便就近到读书人家去借书(shū)来读(dú),有时(shí)进行抄写。

  抄写还没完成,就可以背诵(sòng)这(zhè)本(běn)书了(le)。

  就(jiù)这样夜以(yǐ)继日、废寝忘食,只是致力读书。

  从小写的(de)诗、赋文字,下(xià)笔就有成人的水平,那样(yàng)就高了。

  

  【原文】

  先公四岁而孤(gū),太夫人以荻画地,教以书(shū)字。

  多诵古(gǔ)人(rén)篇章(zhāng),使学为诗。

  及稍长,而家贫(pín)无书读(dú),就闾里士人(rén)家借而读之(zhī),或(huò)因而抄录(lù)。

  抄录未必,而已能(néng)诵其书。

  以至昼夜忘寝食(shí),惟读书(shū)是务。

  自幼所作诗(shī)赋文(wén)字,下笔已如成人。

  出处:北宋欧阳修(xiū)的《欧阳公事迹》


  【注释】

  先公:指(zhǐ)欧阳修

  孤:失去父亲

  荻:指芦苇(wěi)一类的(de)植物(wù)

  以:为了(le),来

  诵:森(sēn)闷(多诵古人篇(piān)章)朗诵

  使:让

  为:做

  及:等到

  稍(shāo):稍微

  闾里:乡里(lǐ)、邻(lín)里<传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思/p>

  士人:读书(shū)人

  或(huò):有的时候(hòu)

  因:趁机


  【作者简介(jiè)】

  欧阳修ōu yáng xiū ,字(zì)永(yǒng)叔,自号醉(zuì)翁(wēng),晚年(nián)号六一居士,谥号文(wén)忠,世称欧阳文忠公,吉安永丰(今属江西)人[自称庐(lú)陵人],汉(hàn)族(zú),因吉州原属(shǔ)庐陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋时期(qī)政(zhèng)治家、文学家、史学家和诗人。

  与(yǔ)唐(táng)韩愈,柳宗元,宋王(wáng)安石(shí),苏洵(xún),苏轼,苏辙(zhé),曾巩(gǒng传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思)合称(chēng)“唐宋八(bā)大家”。

  他领导(dǎo)了北宋诗(shī)文革新运(yùn)动,继承并(bìng)发展了韩愈的古文(wén)理论。

  其散文创作的高度成就与(yǔ)其正确的(de)古文理(lǐ)论相辅相(xiāng)成,从而开创了一代文风。

  欧阳修(xiū)在变革文风的同时(shí),也对诗风(fēng)、词风(fēng)进行了革(gé)新。

  在(zài)史学方(fāng)面,也有(yǒu)较(jiào)高(gāo)成就,他曾主修《新(xīn)唐书》,并(bìng)独撰《新五(wǔ)代史》,有(yǒu)《欧(ōu)阳(yáng)文忠公集》传。


  【创作背(bèi)景】

  欧阳修是(shì)“唐(táng)宋八大家”之一。

  虽然家(jiā)里(lǐ)贫(pín)穷,但他克服此升弯重(zhòng)重困难,勤学(xué)苦读,终有所(suǒ)成。

  欧(ōu)阳修的经历告诉我们,只要有着远大志(zhì)向(xiàng)和吃苦精神,就一定会成(chéng)功。

  欧阳修刻苦学(xué)习的(de)精神值得我们赞赏(shǎng)和学习。

  欧阳修(xiū)的成功,除了他(tā)自身(shēn)的努(nǔ)力之外,还(hái)有(yǒu)一(yī)个促进他成长的原(yuán)因是:家长的(de)善于教育,严格要(yào)求(qiú)。

  欧阳修四岁(suì)丧(sàng)父,家贫,其祖母以荻画地,教(jiào)他写字(zì)。

  他(tā)四岁而孤,随叔父(fù)在现湖北随州长大(dà),幼年(nián)家贫无(wú)资(zī),祖(zǔ)母以荻画地,教以识字。

  欧阳修自(zì)幼酷爱(ài)读书,常从城南李(lǐ)家借书抄读,他天资聪(cōng)颖(yǐng),又刻(kè)苦(kǔ)勤奋,往往(wǎng)书不(bù)待抄完,已(yǐ)能(néng)成诵。

  少(shǎo)年习作诗赋文(wén)章,文(wén)笔老练,有如成人,其叔(shū)由此看到了家族(zú)振兴(xīng)的(de)希(xī)望,曾对欧阳(yáng)修的母亲说(shuō):“嫂无以家贫子幼为念(niàn),笑歼(jiān)此奇儿(ér)也(yě)!不唯起家以大吾门,他日必名重当(dāng)世。传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

  ”

  十岁时,欧阳修从李家得(dé)唐《昌黎先生文集》六(liù)卷,甚爱其文,手不释卷,这(zhè)为日后北宋诗(shī)文革新运动播下了种子。

  仁宗天圣八年(1030)中进士。

  次(cì)年(nián)任西(xī)京(今洛阳(yáng))留(liú)守推官,与梅尧臣、尹(yǐn)洙(zhū)结为(wèi)至(zhì)交,互(hù)相切(qiè)磋诗(shī)文(wén)。

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