张雪峰是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他开(kāi)始将自己的业务范(fàn)围进(jìn)一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门的公(gōng)司，公(gōng)司目标(biāo)是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在(zài)互联(lián)网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势(shì)，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网(wǎng)平台(tái)风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名(míng)的(de)优(yōu)势以(yǐ)及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的(de)报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所(suǒ)说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家(jiā)长，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻(wén)学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传播(bō)学的教授发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的(de)红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨论后(hòu)，权威(wēi)部门(mén)教育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的(de)高(gāo)达几万元。教育(yù)部的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业(yè)务(wù)雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日(rì)出版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性。

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各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞不远了。

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张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)是(shì)聪(cōng)明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个(gè)人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业(yè)务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的(de)言论(lùn)确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的(de)参考和(hé)意见，他的言论可能存(cún)在争议，但确实给(gěi)更多的家长和学生(shēng)打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们所(suǒ)倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一(yī)定(dìng)高度上会说，要(yào)让学(xué)生按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告(gào)诉(sù)学生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那(nà)这种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留(liú)在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学生(shēng)发掘(jué)所追(zhuī)求(qiú)的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义的是(shì)：让(ràng)学生区(qū)分自己所喜欢的(de)东西是来(lái)源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能(néng)够有一(yī)定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉(jué)都睡不(bù)安稳(wěn)。

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