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偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一(yī)般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2在现(xiàn)代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编给大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关于(yú)文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什么以及文章结尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么，文章结尾(wěi)有什么(me)作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的意境(jìng)和本书要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表(biǎo)达(dá)

　　注(zhù)意：一定(dìng)要(yào)结合具体文章和人(rén)物(wù)进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引(yǐn)用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点,激励号(hào)召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是(shì)反映客观事物(wù)的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样(yàng)的(de)。

　　以小学(xué)生作文(wén)为例(lì),有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议(yì)论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用(yòng)同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什么方式(shì),我(wǒ)们(men)认为,要顺应文章内容(róng)散激的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅读(dú)别人(rén)文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很(hěn)好,但是还要(yào)注(zhù)意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根(gēn)据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结(jié)尾(wěi)的方法是多种多样的,有的(de)是(shì)事情写完(wán)了,文章(zhāng)也就(jiù)自然结尾了,不需要(yào)再去(qù)说什么多余的(de)话(huà);有的(de)是文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾的(de)时候(hòu)有必要(yào)对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上几句概括(kuò)性的话(huà)来收束全篇(piān);有的(de)人在文章结尾时恰到好处(chù)地(dì)通(tōng)过(guò)某种途径把文(wén)章的中心点(diǎn)明;也有的(de)人爱在文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情(qíng),同时自己在(zài)写(xiě)作过程中被自己表达(dá)的(de)感情所(suǒ)感染(rǎn),情(qíng)不自(zì)禁地在(zài)文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文(wén)章结尾处(chù),回应前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头联系(xì)起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想(xiǎng)却很(hěn)深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未完(wán),使你(nǐ)还得好(hǎo)好(hǎo)去想一(yī)想……文章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样(yàng),不(bù)一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做到(dào)顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收养她的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映(yìng)了渔(yú)夫的心灵和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上没(méi)有多(duō)用笔墨(mò),实际上,文章的前(qián)面(miàn)已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样(yàng)做(zuò),但是她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们(men)抱过来啊(a)?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作(zuò)者为什么不在(zài)桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时(shí)再(zài)对渔夫(fū)夫(fū)妇(fù)大(dà)加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于(yú)读者理解全文(wén)

　　一(yī)篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分(fēn)开(kāi)来说,是因为为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到(dào)人的思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情(qíng)的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后(hòu),应(yīng)该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的开头以及文(wén)章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文(wén)章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的结(jié)尾使人读过之后(hòu)感到是(shì)多余的,或者感到它与前面(miàn)的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了(le)文章的(de)完整(zhěng)性,那(nà)就不(bù)是(shì)好的结尾了。<偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗/p>

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾(wěi)值得我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再(zài)去(qù)看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看(kàn)瓜(guā)》反映(yìng)的是中国共产党领导的土(tǔ)地改革(gé)使中(zhōng)国农村发生(shēng)了(le)翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改(gǎi)前(qián),南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷(qióng)人(rén)无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的(de)是田(tián)寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得(dé)了(le)土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她也不(bù)信,以后(hòu)生病没有去看瓜(guā),园中也无事(shì),三(sān)五天,上十天(tiān)不去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的(de)标(biāo)题、文章的前后内容一(yī)起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整(zhěng)、和(hé)谐统一的(de)艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的(de)主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到(dào)了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰(tài)说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当读(dú)者把作品读完之后(hòu),有使他翻开(kāi)第一页来重新(xīn)去读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的作家也(yě)要求写(xiě)诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学(xué)语(yǔ)文教材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的(de)时候(hòu),决口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合龙(lóng),兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样(yàn偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗g)不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。