小学(xué)生用(yòng)HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较(jiào)高，适合用于界面相对(duì)较(jiào)硬du或粗糙(cāo)的物体，比(bǐ)如(rú)木工划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是(shì)"硬(yìng)"，B是(shì)Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明(míng)写出的字越黑越软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照(zhào)笔芯(区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来xīn)的硬度来(lái)定的,从软到(dào)硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同(tóng)素异形体之(zhī)一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类(lèi)正(zhèng)是按(àn)照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对较(jiào)硬或粗糙(cāo)的物(wù)体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔笔(bǐ)芯硬度(dù)适中，适合(hé)一般情况下的书(shū)写(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔(bǐ)被用(yòng)于填(tián)涂一些机器可识别的卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其他作业(yè)联(lián)系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可(kě)让人受(shòu)益终生。

　　尤其对学(xué)生来说，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程(chéng)。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不如(rú)烂笔头，在学(xué)习中，如果让孩子一边学习(xí)好功课，一(yī)边进行抄写练(liàn)习(xí)，可以互补互益(yì)。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成(chéng)了(le)行为规(guī)范的养成过(guò)程。

　　比如，一(yī)边(biān)学习课(kè)文，一边进行(xíng)生字、词(cí)语和(hé)段落抄写练习(xí)，既可(kě)以巩(gǒng)固知识，又提(tí)高了写字水平。

　　特别(bié)是抄写(xiě)唐诗宋(sòng)词(cí)时，还(hái)可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵(líng)情操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写(xiě)字与个人(rén)的关系不可(kě)忽视(shì)

　　写字是每个(gè)人(rén)很重要(yào)、很基本的一项(xiàng)技能，当然(rán)有(yǒu)很多(duō)人认为现在可以用打字(zì)机代替写字，写(xiě)字教学不必再(zài)强调了，但日常生(shēng)活中更多时候还是不能(néng)不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流，缺(quē)少不(bù)了(le)写(xiě)字，而写字对(duì)于培养一个人的耐心、恒心有(yǒu)着很(hěn)大的助益(yì)。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识(shí)字写字是阅读和写作的(de)基础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中(zhōng)，也发现(xiàn)学生(shēng)字写得好坏，与(yǔ)他的学习有很大的关联。

　　基本上(shàng)来说(shuō)，字写得工(gōng)整、美(měi)观的学生，他在(zài)学习时也比(bǐ)较细心、认真，而(ér)字写得潦草的(de)学(xué)生，其学习也(yě)比较粗(cū)心(xīn)、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯读(dú)书与写字可(kě)以变化(huà)气质(zhì)”，他(tā)对儿子的习字非常重视，在家书中对于习字(zì)方面有(yǒu)很多的论(lùn)述。

　　曾(céng)有(yǒu)教(jiào)育前辈说过致力抓好两(liǎng)件(jiàn)事，一件是扫(sǎo)地，一件就是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算大事，但对于一个人一生的成长关(guān)系甚大。

小学(xué)生(shēng)用铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开(kāi)学后，我家最小的一(yī)个侄子就要上小学了。

　　而(ér)用(yòng)什么样的铅笔(bǐ)，则是首先要(yào)考(kǎo)虑的(de)问题。

　　今天(tiān)和各位朋友(yǒu)讨论一(yī)下铅笔(bǐ)的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候(hòu)喜欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐摔，都知道(dào)小孩(hái)子的东西(xī)总是(shì)容易(yì)磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔了好(hǎo)几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟(gēn)HB完全相反了(le)。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义(yì)，虽(suī)然大部分(fēn)人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母(mǔ)）表示(shì)软质铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的(de)是，B数(shù)越大铅笔就越黑越(yuè)软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越(yuè)浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初(chū)学写字的小朋友(yǒu)用什么铅(qiān)笔(bǐ)，大(dà)都(dōu)会(huì)推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是(shì)硬度适(shì)中(zhōng)；加之小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则(zé)不易(yì)折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之(z区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来hī)前也和大家(jiā)一散握(wò)宴(yàn)样，用(yòng)专家的口(kǒu)吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才(cái)发(fā)现HB并不(bù)是最好(hǎo)。

　　如果一(yī)个小朋友从来没(méi)有写过字(zì)，强烈建议(yì)不要用HB的铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家(jiā)一个(gè)问题，为啥小孩(hái)子写(xiě)字普遍比较用力？

　　我的(de)解释(shì)是，因为(wèi)HB的(de)铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆(yuán)很多写字本的颜(yán)色(sè)本身又不是(shì)太白，为了让写出(chū)来的字能够看清，小朋友(yǒu)会不自觉加(jiā)大力量(liàng)，力量大到第二页(yè)，甚至(zhì)于第三页(yè)都留有很(hěn)深的(de)印记，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字实在太容(róng)易让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个(gè)更严重的问题，因为孩子(zi)的骨骼(gé)发育不全，为了加大力量，只能用(yòng)错(cuò)误的执笔姿势(shì)写字。

　　下面图(tú)片上这种(zhǒng)姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就是为什么(me)一二(èr)年级小朋友执(zhí)笔姿势错误率很(hěn)高的原(yuán)因（在我看来冲银(yín)，铅笔选(xuǎn)择不(bù)当(dāng)是执笔姿势不对(duì)的一个很(hěn)重要的原因）。

　　其(qí)次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的(de)颜色浅，要(yào)想(xiǎng)写区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来(xiě)出来的字能够看清(qīng)楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上(shàng)用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一(yī)大堆(duī)HB的(de)问题，其实(shí)答(dá)案已经一目了(le)然(rán)。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的小朋友，如(rú)果直接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么(me)用(yòng)力，而(ér)写出来却更(gèng)加黑白(bái)分明。

　　因为不需(xū)要特别用力(lì)写字，执笔姿势自然也(yě)就容(róng)易正确了。

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