大学的(de)学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是(shì)什么(me)是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生学习(xí)质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分(fēn)制，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已(yǐ)在(zài)国(guó)内高校全(quán)面推开。

大(dà)学(xué)学(xué)分是(shì)什(shén)么意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育(yù)方案 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在大学期间的学习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了(le)点(diǎn)评学(xué)生优(yōu)异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以选课为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分衡量学生(shēng)学习(xí)质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既(jìprepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗)有(yǒu)学年(nián)约束(shù)的(de)特(tè)征，又(yòu)有彻底(dǐ)学(xué)分制的特征。

　　它既保留了(le)学年制(zhì)方案性强、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有(yǒu)学分制的某些(xiē)长早樱(yīng)处(chù)，比方(fāng)，在对课程(chéng)的选修方面(miàn)，给予(yǔ)学生(shēng)在(zài)必定范围(wéi)内的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一(yī)种把有必要(yào)获得(dé)的结业(yè)总学分作为结业规(guī)范的(de)一种教育(yù)管理准则，它(tā)要求(qiú)依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节的学时量，确认每(měi)门课(kè)程(chéng)的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各类课程的份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是在学分制基础上发生的(de)一(yī)种能(néng)用以显现学生每门课(kè)程的学(xué)习成(chéng)果(guǒ)的质量，以及(jí)学年和(hé)结业总成果质量的教(jiào)育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的(de)基(jī)础(chǔ)上发生(shēng)的一(yī)种能(néng)用以显现(xiàn)学生(shēng)对某(mǒu)些要(yào)点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业(yè)水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教(jiào)育方案中的学分，依(yī)据课(kè)程类别(bié)，求学成果差(chà)异(yì)等别(bié)离确(què)认不(bù)同的(de)权重系数，方案学分乘(chéng)以权(quán)重系(xì)数，得出加(jiā)权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是(shì)在要(yào)求学生修满教(jiào)育方案规则的最低(dī)学格外，还应修满课外(wài)附加学分才干(gàn)结(jié)业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可依据学(xué)生参与(yǔ)学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活动(dòng)与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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