小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物(wù)，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。凉风席席的是什么意思，凉风席席是成语吗

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明(míng)的(de)对(duì)象更生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物(wù)特征或事理(lǐ)的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象等(děng)加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物(wù)特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙凉风席席的是什么意思，凉风席席是成语吗(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确(què)地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别(bié)平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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