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　　包括但不限于(yú)：益智(zhì)探(tàn)索，口才表达，美术(shù)审美(měi)、科学(xué)编程、音乐素养等(děng)，借助(zhù)多媒体互动游戏开(kāi)创学习新体验，采用前(qián)沿教玩具启(qǐ)发多元智(zhì)能，引入国内外先进学(xué)习工具，结合PBL教(jiào)学法，

　　让孩子(zi)在自(zì)我探索主动表(biǎo)达的过程(chéng)中激发学习兴趣、培养独(dú)立思考的意识(shí)和能力，同时在实践中不(bù)断提升解决问题的能(néng)力和多元开放的创新能(néng)力。

　　让孩子爱(ài)上(shàng)思考，爱上学习，不惧未来，创(chuàng)造更多可能!

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　　基(jī)于(yú)儿童认知心理学编写(xiě)测试(shì)题，科学划分孩子的思维发展阶段。6阶成长体系循序渐进，逐(zhú)步引导孩子开拓(tuò)思维，培养(yǎng)孩子探索(suǒ)、表达、协作多元(yuán)思(sī)维(wéi)能力。成(chéng)长体系划分(fēn)有利于(yú)把握儿童思(sī)维培养黄金期，定(dìng)制(zhì)个(gè)性化学习。

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　　-3大测(cè)评保驾护(hù)航(háng)

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