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忘记(jì)是什(shén)么(me)词性(xìng)

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义：不记得过去的(de)事;没有记住应该记住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影(yǐng)》：“我与父亲(qīn)不相见已二(èr)年余了，我最不(bù)能忘记的香港区号是多少是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明(míng)·张居(jū)正(zhèng)《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我这教诫的言语(yǔ)，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打着，风卷着(zhe)云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一(yī)个(gè)事件是否会(huì)被(bèi)遗忘(wàng)，跟(gēn)与其(qí)联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时间，还有和(hé)身(shēn)体状态有(yǒu)关(guān)。但普遍(biàn)认(rèn)为(wèi)，相对(duì)于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的(de)。就是(shì)说，香港区号是多少人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而(ér)不(bù)能选择去忘记(jì)某件事。为了(le)避免将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的做法是(shì)复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了怎(zěn)么回复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复(fù)：我会(huì)用手机(jī)备忘录注明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下(xià)来，放在自(zì)己(jǐ)能够(gòu)随时看到(dào)的地(dì)方。

　　一个(gè)事件是否会被遗(yí)忘，与(yǔ)其联系(xì)之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了(le)避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有(yǒu)空(kōng)时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老师(shī)平时(shí)工作是(shì)很辛(xīn)苦的(de)，要照(zhào)顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔(ěr)忘事的时候，希望家(jiā)长能够多多体谅(liàng)老师，有(yǒu)事先沟(gōu)通，这(zhè)样就能(néng)够省掉很多不必要(yào)的麻烦(fán)。

　　家(jiā)长的体谅与关心也(yě)是至关重要(yào)的。

　　如(rú)果(guǒ)说，我(wǒ)们可以做到在平(píng)时(shí)总是非常体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的工作的话(huà)，老(lǎo)师(shī)自(zì)然会(huì)对我们(men)的孩子有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的印(yìn)象。

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