又一起(qǐ)悲剧发生，这一次悲剧，是(shì)连环悲剧，是(shì)上(shàng)次(cì)悲剧后再次发生的悲剧。

除悲(bēi)痛(tòng)外，还能怎(zěn)样？

如何避免(miǎn)类似的二次悲剧发(fā)生，是时候深入思考了！

想必大(dà)家都知道了(le)，前些天，一个(gè)小孩子，在学校(xiào)里，被(bèi)一个老师所碾(niǎn)压(yā)，最终失去生命。一个活(huó)蹦乱(luà一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好n)跳的孩子(zi)疏忽间淹没在了(le)尘世之中(zhōng)，父母(mǔ)必然接受(shòu)不了这(zhè)种事实。

孩子(zi)的妈妈情绪(xù)几乎崩溃，只有去学校要说法。

拉过(guò)横(héng)幅，大声哭过，严厉(lì)呵(hē)斥(chì)过肇事者。

一个正常的母亲(qīn)，早上出门还(hái)健(jiàn)康活(huó)泼的(de)孩子(zi)，学校内意外身亡，换做是(shì)谁，都受不了。

在(zài)这位(wèi)妈妈做着几乎所有母(mǔ)亲(qīn)都(dōu)会(huì)做(zuò)的事(shì)时，“网络(luò)圣人(rén)”出现了。

他们批(pī)评这(zhè)位母亲的做法极端，主观认(rèn)定(dìng)“闹下去”的目的就(jiù)一个，为了更多(duō)的赔偿。

苍天大(dà)地，这种圣人怎(zěn)么(me)在网上这么多，他们不食(shí)人间烟火吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人(rén)”可以在(zài)家正常睡觉、吃(chī)饭吗？

在学(xué)校发生(shēng)了事(shì)故，为(wèi)什么不能(néng)去要个说法？

这些(xiē)人，事(shì)不关己，纵情批(pī)判(pàn)，轮(lún)到(dào)自(zì)己时，比谁哭(kū)得都厉害。

这还不是(shì)这位(wèi)年轻(qīng)母亲遭受的仅有的网络语(yǔ)言暴力，她的(de)穿着打扮也被“网络圣人(rén)”不停地(dì)谴责和调(diào)侃(kǎn)。

有人(rén)称，这是孩子妈(mā)妈吗(ma)？怎么说话这么冷静？

有(yǒu)人称，妈(mā)妈的(de)穿着打(dǎ)扮是用了心的，化妆了(le)。

还有人看到这位(wèi)妈妈，由于长得漂亮年轻，称她可能是(shì)做不正当行(xíng)业，孩(hái)子长大后也(yě)不是好人。

还有人称，这样拉横幅去学校要说(shuō)法，不就是嫌赔偿少(shǎo)，想多要点钱吗？

以上这(zhè)些人，没有言词(cí)可以形(xíng)容(róng)他(tā)们的阴险恶毒。

在(zài)一定(dìng)程度上，他(tā)们比肇事者还要(yào)残忍，并且他们(men)毫无良知。

长(zhǎng)得漂亮(liàng)，化妆，说话冷静(jìng)，都成罪过了(le)？

哭天喊地时说的人家闹事，冷(lěng)静说话(huà)时(shí)，说这(zhè)不像(xiàng)去世孩(hái)子妈妈的表现。

还能怎么做，怎么做在网(wǎng)络(luò)喷子和网络圣人的眼里都(dōu)是错。

如今(jīn)，这位93年如(rú)此年轻的妈妈(mā)已经(jīng)跳(tiào)楼(lóu)身亡了，正中(zhōng)他们(men)的(de)下怀。

孩(hái)子刚走几(jǐ)天，母亲也撒手人(rén)寰，陪(péi)孩一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好子去了(le)。

毫无(wú)疑问，这些网络暴力令(lìng)原本心碎(suì)的母亲伤透(tòu)了心。

她寻求心灵的寄托，渴望(wàng)得到宽慰，期望孩子(zi)的死得到公正的反馈。但“网(wǎng)络圣人”对这些人之常情的(de)需求冷漠处之，并且(qiě)火(huǒ)上浇油，雪上(shàng)加(jiā)霜(shuāng)。

这种网络暴力(lì)所造(zào)成的二次(cì)伤害，已经不是第一次了。

刘学州事件(jiàn)才发(fā)生(shēng)多久啊(a)。

当(dāng)时刘学州事(shì)件在网络上(shàng)引起了(le)轩然大波，他一心(xīn)寻找(zhǎo)自己的亲生(shēng)父母，但由于种种原因，最(zuì)后却和亲(qīn)生(shēng)父母反目成仇。

最终，一个未成年人在网络上(shàng)经受着腥风血雨，被那些(xiē)网(wǎng)络(luò)道德(dé)圣人肆意诋毁谩骂。

她们用(yòng)恶毒的内心去(qù)揣摩一个未(wèi)成年人，把(bǎ)各种恶(è)毒的想(xiǎng)法(fǎ)强加(jiā)在一个未成年人(rén)身上。

果然，他(tā)们得逞(chěng)了，刘学州在美丽的海边自杀(shā)了。

等(děng)到刘学州自杀后，网(wǎng)络上又铺天盖地的充斥着一(yī)种论(lùn)调。

“为什么要网暴刘(liú)学州？他(tā)是多么好的孩子啊，品(pǐn)学(xué)兼优，他多么(me)懂事(shì)啊(a)！”

这(zhè)时候(hòu)在网络(luò)上再也找不到网络喷(pēn)子的(de)身影。

这次，这位(wèi)跳楼(lóu)妈(mā)妈得(dé)到的还是(shì)这样的(de)“待遇”。

没出(chū)事前，网络喷子极尽阴险(xiǎn)之意攻击他，等到这位(wèi)妈妈已(yǐ)经(jīng)失(shī)去生命时(shí)，这些网络(luò)喷(pēn)子(zi)又(yòu)集体消失的(de)无影无踪(zōng)了。

难道他们说(shuō)过如(rú)此恶毒，甚(shèn)至于要人(rén)性(xìng)命的(de)歹(dǎi)毒的话后，就能这样(yàng)安然(rán)无恙了？

其实，网络暴力(lì)只是(shì)造成他们(men)想(xiǎng)不开的(de)其中一个原(yuán)因。

网(wǎng)络暴力在一(yī)定(dìng)程度上是催生该(gāi)妈妈纵身一跃的(de)一(yī)根稻(dào)草。

在(zài)我(wǒ)看来，真(zhēn)正(zhèng)最终使该妈妈走入极端(duān)的(de)不仅是(shì)网暴。

当人遇(yù)到一件或多(duō)件认为不合理的(de)事情时，如(rú)何能(néng)有相对完善的途径，解决(jué)其(qí)所遇到的问题，这才是重中之重。

人非圣贤，要将其行(xíng)为桎(zhì)梏在途径(jìng)的轨迹内。

网络是把(bǎ)双刃剑，想通过它解决问题，必须能经受随时而(ér)来的暴风(fēng)雨。

等诉(sù)诸网络时，人(rén)已(yǐ)经(jīng)被推到了悬崖边缘(yuán)，心(xīn)灵处于极(jí)度(dù)疲(pí)倦和茫然之(zhī)中。除非内心足够强大，不然任何的风吹草动(dòng)都可(kě)能(néng)令人跌入深(shēn)渊。

那(nà)么，当(dāng)人将遭遇公(gōng)布在网络(luò)时(shí)，如何形成保护(hù)机(jī)制，避免人受到无谓的(de)网络暴力，也(yě)至关重要(yào)。

我们需要提(tí)高同理心和法律(lǜ)素养。没有同(tóng)理心的(de)人，任何(hé)人做任(rèn)何事，他(tā)们都(dōu)有批判的角度和方式(shì)。然而(ér)当他们遇到事时，他们跳的比谁都(dōu)高，乱的(de)比谁都响。

幼小的孩(hái)子去(qù)了，年(nián)轻的妈妈(mā)也跟着(zhe)去了，人(rén)世(shì)间，还有(yǒu)什(shén)么比这更(gèng)令(lìng)人心伤(shāng)？呜(wū)呼哀哉！

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