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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养(yǎng)目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本(běn)，而人才(cái)主要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教(jiào)育的培养目标是“实德(dé)实才(cái)之士”，即品德高尚、有真才(cái)实学的经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之(zhī)士(shì)”有两(liǎng)种(zhǒng)，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力(lì)求全”的(de)通才，另一种是“终身(shēn)止精(jīng)一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内(nèi)容：“实学(xué)”：把(bǎ)以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容(róng)，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的(de)政治理想(xiǎng)，还提出教(jiào)育要(yào)“兵农(nóng)合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察(chá)、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门(mén)读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离(lí)实际，不能(néng)解决实际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读讲(jiǎng)来学(xué)习知(zhī)识，而是主(zhǔ)张(zhāng)读书(shū)、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在(zài)自己规划的漳南书(shū)院(yuàn)中，陈设(shè)六斋，并规(guī)定了(le)各(gè)斋具体教育(yù)内容，实行“分(fēn)斋教学”。精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字>

　　漳南书院的(de)六斋分别为文事斋(zhā精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字i)、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当(dāng)时的实际，等时(shí)机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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