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忘记是什么词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释(shì)义：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年(nián)余了，我最(zuì)不能(néng)忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众女将我这(zhè)教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会(huì)被遗忘，跟与其(qí)联系之事件的数(shù)目、它所唤起情感和时间(jiān)，还有和(hé)身体(tǐ)状态有关。但(dàn)普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是(shì)被动的。就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件事，而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事(shì)。为了避(bì)免将重要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人(rén)们通(tōng)常(cháng)的做(zuò)法是复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了怎么回(huí)复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记(jì)了可以回复(fù)：我会用手(shǒu)机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的(de)，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次可以(yǐ)用记事本(běn)抄(chāo)下来，或者使用便条(tiáo)纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记(jì)的(de)事(shì)情抄写下来，放在自(zì)己能够随时(shí)看到(dào)的地方。

　　一个(gè)事件是否会(huì)被遗忘(wàng)，与其联系之事件的数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对(duì)于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某件事(shì)，而不能选择(zé)去忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么(me)回(huí)

　　没(méi)关玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次系(xì)，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学(xué)生，自然是忙不过来的，就(jiù)会(huì)出现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的时候，希(xī)望家长能够多(duō)多体谅老师(shī)，有事(shì)先沟通，这样就(jiù)能够省掉很(hěn)多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也是至(zhì)关(guān)重要的。

　　如(rú)果(guǒ)说，我们(men)可以(yǐ)做(zuò)到(dào)在平(píng)时总是非(fēi)常体(tǐ)谅老师(shī)，甘愿配合老师的工(gōng)作的(de)话，老师自然会对我们(men)的(de)孩子有一(yī)个(gè)好的印象(xiàng)。

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