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一年级语文一类字(zì)和二类字(zì)是什么(me)意(yì)思(sī)啊，小学一年级语文一类(lèi)字和(hé)二类字是什(shén)么

　　一年级语(yǔ)文一类(lèi)字是课本中写在田字格里的，要(yào)求会写(xiě)、会读、会(huì)注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课(kè)程(chéng)体系中的一门(mén)重点教学科(kē)目(mù)，其教学的内容是(shì)语言文化，其运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学习(xí)其(qí)他学科(kē)和科学(xué)的(de)基础，也是一门重要的人文社会科学(xué)，是人们相互(hù)交流思想等(děng)的(de)工具。

一(yī)类字和二类字是(shì)什么意(yì)思？

　　一类字(zì)和(hé)二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于(yú)口语和(hé)书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文(wén)后边的虚宫(gōng)格中的字(zì),统(tǒng)计(jì)在语(yǔ)文书后的(de)《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再(zài)现时会读，其他(tā)知识不要(yào)求(qiú)全(quán)体学生掌握，但可作为分层教(jiào)学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后边横线间(jiān)隔中有(yǒu)拼音的字(zì),统(tǒng)计(jì)在语(yǔ)文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方法：

　　学(xué)生除了知道(dào)这个字的(de)结构，正确的笔(bǐ)顺，一(yī)共(gòng)有(yǒu)多(duō)少笔画，还能(néng)写出(chū)注(zhù)音……其实(shí)就是(shì)学习这些生字的字音、字形(xíng)和字(zì)义。

　　艾特是什么意思老(lǎo)师和家长(zhǎng)可以在孩(hái)子们掌握之后(hòu)，进行听写(xiě)或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的分析(xī)字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在(zài)学习课(kè)文时(shí)，读课文(wén)、读句子的过拦(lán)氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就了解(jiě)了这(zhè)些生(shēng)字在怎样的语境中使(shǐ)用，而(ér)不(bù)是(shì)单独的拿出(chū)一(yī)个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常(cháng)低下的，而核游且还是容(róng)易错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把二类(lèi)字拿(ná)出来写在(zài)纸上，这个字上面(miàn)的(de)注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的(de)注(zhù)音全部正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只是初(chū)步的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这些字也(yě)需要练习。

　　除此之(zhī)外(wài)，还(hái)要(yào)关注会认(rèn)字中(zhōng)带颜(yán)色的会认字，带颜色(sè)的会认字是多(duō)音(yīn)字，我们不仅掌握这个生字(zì)在本课的读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文书(shū)书后面(miàn)有认字(zì)表，还有写(xiě)字(zì)表，除了认字表、写字表(biǎo)之外(wài)，还有词语表，我们(men)可以好好利用起来。

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