家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家(jiā)贫无(wú)从致(zhì)书以观(guān)每假借于(yú)藏书之家(jiā)翻(fān)译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致(zhì)书以观出自哪里，家贫无从致(zhì)书以观(guān)每假(jiǎ)借于藏书之家翻译

　　家贫(pín)，无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观，每假借于藏书(shū)之家，手(shǒu)自笔录，计(jì)日(rì)以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭贫寒，没(méi)有什么办法(fǎ)买到书籍学习，（就）常常向有藏书的人家借书，亲(qīn)手抄(chāo)录，计(jì)算好(hǎo)（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家贫(pín)，无(wú)从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔录(lù)，计日(rì)以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗(fú)之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以(yǐ)是人多(duō)以(yǐ)书假余(yú)，余因得遍观群(qún)书。

　　既(jì)加冠(guān)，益慕(mù)圣贤之(zhī)道，又(yòu)患无硕(shuò)师名人与游，尝趋百里外，从(cóng)乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人(rén)弟子(zi)填其室，未尝稍降(jiàng)辞色(sè)。

　　余立侍(shì)左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常爱好读书。

　　家(jiā)里贫穷，无法得到书来看，常常向藏(cáng)书的人(rén)家(jiā)求借，亲手抄(chāo)录，计(jì)算着日(rì)期按时(shí)送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚(yàn)台里的墨汁(zhī)都结了冰，手指冻得不(bù)能弯曲和伸直，也不放松(sōng)读书。

　　抄写(xiě)完毕后，便(biàn)马上跑去还书，不敢(gǎn)超过约定的期限。

　　因此(cǐ)有很多(duō)人都愿(yuàn)意把书(shū)借给我，于是我能(néng)够遍观群书。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰慕(mù)古代圣(shèng)贤的学说，又苦于不能与学识渊(yuān)博的老(lǎo)师(shī)和名人交往，曾(céng)经赶到数百里以外，拿着(zhe)经书向乡里(lǐ)有道德学问的前辈(bèi)请教。

　　前(qián)辈德高(gāo)望(wàng)重，门人弟子挤满(mǎn)了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委(wěi)婉。

　　我(wǒ)站着陪(péi)侍在他左右，提(tí)出疑难，询(xún)问道理(成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区lǐ)，俯下身子，侧着耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有(yǒu)时遇到(dào)他大声斥(chì)责，我的表情更加(jiā)恭顺(shùn)，礼节更加周到，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等(děng)到他(tā)高兴了(le)，则(zé)又去请教。

　　所以我(wǒ)虽(suī)然愚笨，但最终(zhōng)获得(dé)不少(shǎo)教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号玄(xuán)真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县(xiàn)）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣(chén)之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高(gāo)启、刘基并称(chēng)为(wèi)“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵(qiān)连(lián)胡惟庸党案而被流(liú)放(fàng)茂州(zhōu)，途中病(bìng)死于夔(kuí)州。

　　他的代表作(zuò)品有《送东阳(yáng)马生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元北伐檄文》等(děng)。

家贫(pín)无从致(zhì)书以(yǐ)观每假借于藏书之家手自笔(bǐ)录计(jì)日以还(hái)是什么意思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学(xué)习(xí)。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得到书来看，常向(xiàng)藏(cáng)书的人(rén)家求借，亲手抄录，约定日(rì)期送还。

　　出(chū)自明代文学家(jiā)宋(sòng)濂创作的一篇赠序：《送(sòng)东(dōng)阳马生序(xù)》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略(lüè)有致，用对比说理，在叙事中穿插细节(jié)描绘，读来生散吵(chǎo)动感人。

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