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初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题

　　强迫症(zhèng)会(huì)把人折磨死(sǐ)吗，强迫(pò)症的大脑(nǎo)到底出什么问题强迫症严重(zhòng)可危及生命的(de)。

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强迫症会把(bǎ)人折(zhé)磨死吗，强迫症的大脑到底(dǐ)出什(shén)么问题

　　强迫症严(yán)重可危(wēi)及生命的。

　　有很多久(jiǔ)治不愈的强迫症患者产生(shēng)自(zì)杀倾(qīng)向，而且，有(yǒu)很多案例也证实(shí)了强迫症足以(yǐ)导致自杀。

　　精神因素：调查(chá)资料中35%患者病前有精神因(yīn)素。

　　凡(fán)能造成长期思(sī)想紧张、焦(jiāo)虑不安的社会(huì)心理因素或带来沉(chén)重精神打击的意外事故均(jūn)是引起强(qiáng)迫症发(fā)作的原(yuán)因。

强迫症是怎么造(zào)成的

　　强迫症的(de)基(jī)础(chǔ)是产生于焦(jiāo)虑的情绪(xù)。

　　胆小，小心，我觉得我无法(fǎ)控(kòng)制我的(de)身体(tǐ)，无(wú)法控(kòng)制生活。

　　这(zhè)种疾病的原(yuán)因可以追溯到肛门期的(de)心理发展，即当孩子(zi)3岁时，孩子(zi)此(cǐ)时认为大便也是(shì)他身(shēn)体的(de)一(yī)部分。

　　他(tā)会感(gǎn)到焦虑。

　　这是一种分离的焦(jiāo)虑，但必(bì)须解(jiě)除。

　　如(rú)果儿童在此期间(jiān)缺(quē)乏父母(mǔ)的关注或正确的指(zhǐ)导(dǎo)，儿童在感到痛(tòng)苦时不能(néng)及时给予(yǔ)关(guān)注(zhù)和作出(chū)更多(duō)的选(xuǎn)择。

　　这种内在冲突(tū)的种子更(gèng)有可能发展(zhǎn)成强(qiáng)迫症(zhèng)。

　　其特点是你想(xiǎng)要(yào)控制，却无法控制它。

强迫(pò)症属(shǔ)于(yú)什(shén)么(me)疾病

初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程　　强迫症是一种(zhǒng)神经症性障碍，表现(xiàn)为来源于(yú)自(zì)身的强(qiáng)迫(pò)观念(niàn)和强(qiáng)迫行为，患(huàn)者大多能(néng)意识到(dào)这些观(guān)念和行(xíng)为是没有(yǒu)必要的，经常试图抵制，但没有办法摆(bǎi)脱，为此患(huàn)者感到(dào)十(shí)分的焦(jiāo)虑(lǜ)和痛苦(kǔ)。

　　强(qiáng)迫症患者脑(nǎo)中(zhōng)经常反复出现一些毫(háo)无意(yì)义(yì)的观念(niàn)、不由自主地回忆(yì)经历(lì)过(guò)的事情；

　　强迫性的检查，如(rú)反复检(jiǎn)查煤(méi)气、水龙头是否关掉、电(diàn)插头(tóu)是否拔掉等；

　　怕脏、害怕(pà)受污染，经常(cháng)反复洗手、洗衣(yī)物、进行消毒等；

　　强迫症患(huàn)者往往会(huì)出(chū)现反复的询问家人(rén)、要求家人保证，以消(xiāo)除(chú)疑(yí)虑；

　　强(qiáng)迫症(zhèng)也会有不同程(chéng)度的社会功能(néng)损害。