工科与理科是什么(me)意(yì)思(sī)，工科、理(lǐ)科是(shì)理科和工科的区别总的来说，理学研(yán)究的是科学，工学研究(jiū)的是技术；理(lǐ)学注重理论研究，工学(xué)注重实(shí)际应(yīng)用；理学培养的(de)目标是科学(xué)家，工学的培养目标是工(gōng)程师的。

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工科与(yǔ)理科是(shì)什么意(yì)思，工科、理科(kē)

　　总的来说，理学(xué)研究(jiū)的是科学，工学研究的是技(jì)术；

　　理学注重(zhòng)理论研究，工学注重(zhòng)实际(jì)应用(yòng)；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学家，工(gōng)学的培养目标是(shì)工程师(shī)。

　　典型的理学专(zhuān)业(yè)如(rú)数学、物理学(xué)、声学、化(huà)学等(děng)；

　　典型的工(gōng)科专(zhuān)业如(rú)环境科学与工程、电子信息(xī)工程、化(huà)学(xué)工程、土木工程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程(chéng)学(xué)）是指如(rú)材料(liào)科学、计算机(jī)、信息、电(diàn)子、机(jī)械、电(diàn)气、建筑(zhù)、水利(lì)、汽车、仪器等研究应(yīng)用技术和(hé)工(gōng)艺的学问。

　　工(gōng)程学或(huò)工学即“应(yīng)用科(kē)学和技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理，将科学、技术、数学(xué)和(hé)实践经验应马美如简介用到(dào)设(shè)计、制造、对(duì)象或(huò)程序的(de)操(cāo)作中。

　　在(zài)学校中，将自然科(kē)学原理应(yīng)用至(zhì)工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科(kē)或工学(xué)。

　　工科是应用数学、物(wù)理学、化学等(děng)基础科学(xué)的(de)原理，结(jié)合生产实践所(suǒ)积累的技术经验而发展起来(lái)的学科(kē)。

　　代(dài)表性的学科马美如简介有土建类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪(yí)表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工(gōng)科的培(péi)养目标是在相应的工程领域从(cóng)事规(guī)划、勘探(tàn)、设(shè)计(jì)、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管(guǎn)理(lǐ)等(děng)方面工作的高级(jí)工(gōng)程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上(shàng)所述主要指传统马美如简介工科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型(xíng)工科是指(zhǐ)为适应高技术发展的需(xū)要(yào)而在有关理科基础上(shàng)发展起(qǐ)来的学(xué)科。

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