原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个社会学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻(qī)双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家(jiā)庭时，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻(qī)子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精神(shén)和物质上从对(duì)原生家庭的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来，注(zhù)重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人(rén)的合(hé)一，更多地尊重新(xīn)生家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自(zì)己原生(shēng)家庭的影响(xiǎng)，才不致(zhì)将原生(shēng)家(jiā)庭一些(xiē)负(fù)面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十(shí)几年(nián)的(de)成长中，对于性格、学(xué)习(xí)、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有一股发(fā)自内(nèi)心的自信，亲(qīn)生(shēng)父母打骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩(hái)子，就不(bù)一(yī)样了(le)，不是亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经(jīng)离异过的父母或(huò)者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让(ràng)新的一年(nián)里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你犯错的理由，因(yīn)为没(méi)了这些爱，你才要(yào)更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起(qǐ)生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的(de)性格塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子(zi)的(de)心理(lǐ)，则(zé)会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥地(dì)利著名心(xīn)理学家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他(tā)这句(jù)话，将原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对孩(hái)子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻(kè)地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子(zi)的身心成(chéng)长(zhǎng)，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的(de)人生观(guān)、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远了(le)身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个(gè)世(shì)界(jiè)，也将会极大(dà)地缺(quē)乏阳(yáng)光(guāng)、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和(hé)充满冲(chōng)突的家庭环(huán)境(jìng)中(zhōng)长大，或有一(yī)个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年(nián)后，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和(hé)他人(rén)相处，这很(hěn)容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父(fù)母双方(fāng)都经常情(qíng)绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父母(mǔ)看到并接受(shòu)他(tā)们真实的样(yàng)子。

　　如(rú)果父(fù)母不能看到孩子真实的性格，而(ér)一(yī)味用自己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低(dī)落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如(rú)说，一(yī)个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种社(shè)交场合，孩子并不会真(zhēn)的如(rú)父母期(qī)望(wàng)的那(nà)样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这样(yàng)，但我本应是另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子真实的(de)样(yàng)子(zi)，拒绝(jué)接(jiē)受孩(hái)子的本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩(hái)子一直到成年(nián)都总觉得自己(jǐ)不(bù)够好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们(men)中的很(hěn)多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵(cī)的人，经(jīng)常(cháng)用不(bù)合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存(cún)者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩(hái)子造成的影响用好(hǎo)几篇论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会(huì)造成这些后果：低(dī)自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感上(shàng)遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们(men)并(bìng)不(bù)缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距(jù)离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原(yuán)生家庭的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们(men)可能会变成完美主义者，以离(lí)谱的(de)高标准(zhǔn)来(lái)要求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为他们(men)觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就(jiù)会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是(shì)担(dān)心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另(lìng)一(yī)个极端的可能(néng)是，他们也有可能会极(jí)端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有从父母身上获(huò)取(qǔ)的(de)、无穷无尽的(de)爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对(duì)一(yī)个人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语会决(jué)定(dìng)你(nǐ)的社(shè)会性，社会(huì)性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本的认知(zhī)来(lái)自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它(tā)的(de)强烈(liè)影(yǐng)响，而且(qiě)你为人处世的方式方(fāng)法、你思考问(wèn)题(tí)的方(fāng)式(shì)都会受到(dào)家庭、最亲近的人(rén)的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为个(gè)人的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是(shì)值(zhí)得(dé)庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来自于你个体独(dú)立的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如(rú)果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越大，那他们(men)的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果你个体(tǐ)独(dú)立(lì)的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分(fēn)为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情感虐待(dài)型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通(tōng)过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩子(zi)的三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗父母惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方式教育孩(hái)子，这(zhè)容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母自身有(yǒu)严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩子造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又极(jí)力(lì)弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别人的(de)人，往往看到的是别人(rén)的错(cuò)误、缺点(diǎn)和不足(zú)，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感(gǎn)受(shòu)，都归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人的(de)感受(shòu)会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都无法(fǎ)满(mǎn)足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代际传承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢(huān)指责别(bié)人的人，往往(wǎng)有个(gè)喜欢指责(zé)他(tā)们的父(fù)母(mǔ)，在他们的父母看来(lái)，他们没有(yǒu)优点(diǎn)，不(bù)应该(gāi)犯错，在都是你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是(shì)因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不会(huì)变得(dé)宽容理(lǐ)解(jiě)，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑(sù)造一(yī)个无比严(yán)厉的批评者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)和对(duì)他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责(zé)长大的人(rén)活成(chéng)了他(tā)们父母(mǔ)的(de)模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你想要(yào)改善(shàn)和这类人之间(jiān)的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生(shēng)情感(gǎn)操(cāo)控(kòng)的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认为亲密(mì)关(guān)系中的(de)情(qíng)感操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英子说的(de)最(zuì)多的话就是：英(yīng)子(zi)，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了(le)，还(hái)能害(hài)你呀!这样的(de)缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人(rén)变得(dé)窒息，英子最后得抑(yì)郁症也(yě)证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭(三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗tíng)缺爱的人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年(nián)肯定(dìng)有(yǒu)特别不容易的(de)一面(miàn)，但(dàn)也有特别强大(dà)的(de)一面。

　　如果你小时候(hòu)很(hěn)孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往往会更加(jiā)独立，有(yǒu)超过同(tóng)龄(líng)人的生(shēng)活自理能力(lì);如果你父母情绪(xù)比较暴(bào)躁(zào)，那你为(wèi)了(le)家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生气(qì)，就会(huì)不知不觉练(liàn)就超过(guò)同龄人的情绪观察能(néng)力和共(gòng)情能力，时(shí)间长了就像有情(qíng)绪读心术一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的父母把(bǎ)你(nǐ)交(jiāo)给(gěi)亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭(béng)管跟谁都(dōu)能相处(chù)，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们(men)。

　　它们其实早就成(chéng)为(wèi)了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上(shàng)附加(jiā)的(de)种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内心深(shēn)处(chù)那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个(gè)孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳(nà)他，给(gěi)他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持(chí)，你(nǐ)甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会(huì)使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人(rén)所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊经(jīng)历(lì)赋予你的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大的(de)潜(qián)能。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问题(tí)首(shǒu)先(xiān)看做是一个(gè)被爱的(de)问题，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术(shù)，需要人们(men)有相关的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没(méi)有(yǒu)爱的能力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他们在两(liǎng)性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报(bào)的(de)去爱一(yī)个人(rén)，全心全意的为对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我们成长，让(ràng)我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那(nà)时(shí)候需(xū)要工(gōng)作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其(qí)实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一句原(yuán)谅。

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