张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进(jìn)军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成(chéng)立了(le)专(zhuān)门的公司，公司目燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗标是为广(guǎng)大考生指明未(wèi)来方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先发(fā)优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已经(jīng)成名的(de)优势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅(xùn)速(sù)在各大平(píng)台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常(cháng)在(zài)网络上评论(lùn)高(gāo)等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻(wén)学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人(rén)人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的(de)人中，八成没(méi)有从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学的(de)教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言(yán)论(lùn)引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的(de)发(fā)声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)的(de)专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具(jù)有误(wù)导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的(de)知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务(wù)匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看(kàn)，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学(xué)生在大学(xué)学(xué)完专业(yè)知识(shí)后，面临的最(zuì)主要的问题(tí)还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给(gěi)学(xué)生更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确实(shí)给更多的家长和(hé)学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度(dù)上(shàng)会(huì)说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实(shí)际情(qíng)况(kuàng)出(chū)发，那(nà)这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社(shè)会(huì)实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发现了这件事存在困(kùn)难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正(zhèng)做(zuò)这件事的时(shí)候发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不(bù)是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢(huān)的东西是(shì)来源于臆(yì)想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不(bù)可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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