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如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢,文章结尾的作用一般是什么

  在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题,以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构(gòu)上:1、总结上(shàng)文,收束(shù)全文(wén)2、首尾呼(hū)应,使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上:1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义,点明(míng)中心.2

  在(zài)现代文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题,以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

  结构上:1、总(zǒng)结上文(wén),收(shōu)束全文

  2、首尾呼应,使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上:1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义,点(diǎn)明中心.2、深化文章中心,抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格(gé)。

  4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷,留下(xià)想象的空间,增(zēng)强感染力5、加(jiā)深读者的(de)印象,引起读者的注意、思考

  使(shǐ)用诗句来作为结尾:

  1:可以使文(wén)章看(kàn)起来优(yōu)美而富有含义 2:可以让(ràng)诗(shī)句中的意境和(hé)本(běn)书(shū)要表达的感情相渗透,易于表达

  注意:一定要结合(hé)具体文章和人物进行(xíng)分(fēn)析

文章(zhāng)结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些

  

一(yī)、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

   结(jié)构(gòu)上:

   1、总结上文(wén)。

   2、首尾呼应,使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整。

   3、照应题目、照应开头、前文。

   内容(róng)上:

   1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义,点明中心(xīn)

   2、深(shēn)化文(wén)章中心,抒发(fā)作者什么(me)感悟(wù)或者情感

   3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

   4、言(yán)有尽而意无穷,留下想象的(de)空间,增(zēng)强(qiáng)感染力。

   5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

   议论文(wén)开头(tóu)结尾的作(zuò)用

  

   1,议论文(wén)开头(tóu)的作用

   A,开(kāi)头通过写。

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  得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

   B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

   C,开头(tóu)通过引用名(míng)人趣事(或。

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  奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

  也(yě)起到吸引读者往(wǎng)下(xià)读的(de)作用,增强了论述的趣味性。

   2,议论文结尾的作用

   A,总结全(quán)文,点明(míng)中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)

   B,补充论述(shù),使论证完(wán)备严(yán)谨(jǐn),避(bì)免片(piàn)面性(xìng)。

   C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

   D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激(jī)励号(hào)召人人们。

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三(sān)、文章结尾的基(jī)本要(yào)求(qiú)

   1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

   文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物(wù)是(shì)千变万化的,反(fǎn)映(yìng)千变万化的客(kè)观事物的文章形式(shì)也是多(duō)种多样的(de)。

  以小学生作文为例,有记叙(xù)文(wén)、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

  记(jì)叙(xù)文又可以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不(bù)能用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

  至于应该(gāi)采用(yòng)什么(me)方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散(sàn)激的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

  有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文(wén)章的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学(xué)一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但(dàn)是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据(jù)文章内容的发展来(lái)确定(dìng)。

   在我们学习(xí)过的(de)文章(zhāng)中,结(jié)尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的(de)是事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余(yú)的话;有的(de)是文章快写完了,作(zuò)者考虑到(dào)在(zài)结(jié)尾的(de)时候有必要对全(quán)文进行一下(xià)总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇(piān);有的人(rén)在(zài)文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通过(guò)某种(zhǒng)途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处(chù)说几句耐(nài)人(rén)寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人(rén)写文章时(shí)充(chōng)分(fēn)表达了自(zì)己的感情,同(tóng)时自(zì)己在写作(zuò)过程中被自己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文(wén)章的标题(tí)或者文章(zhāng)的开头联系(xì)起来(lái)考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

  有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽说完意却(què)未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一(yī)而足。

  但(dàn)是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛(pāo)开前(qián)面的内(nèi)容为结尾而(ér)标新立异。

  要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那(nà)必然是非常难看的(de)。

   我们来(lái)看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

   怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

  “嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死(sǐ)人呆在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去(qù)的!快去(qù)!别等他们(men)醒(xǐng)来。

  ”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

   “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

   “你(nǐ)瞧,他(tā)们在(zài)这里啦。

  ”桑娜拉开了帐子(zi)。

   《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关(guān)心(xīn)一位叫西蒙的邻(lín)居(jū),在她(tā)死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子的事,反映(yìng)了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和(hé)高(gāo)尚的道德(dé)品质。

  文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的(de)前面(miàn)已经写(xiě)了(le)桑娜:

   桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子(zi),把他们(men)抱回家。

  她的(de)心跳得厉(lì)害。

  她自(zì)己也不知道为什么要(yào)这样做,但是她觉(jué)得非这样做不(bù)可。

   “……为什么把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

   不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的心(xīn)里特(tè)别宁静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章(zhāng)的中心意(yì)思(sī)已经得到了充(chōng)分表(biǎo)现。

  假如(rú)说(shuō),作(zuò)者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

   2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读(dú)者理解全文

   一篇文(wén)章应该是一个整(zhěng)体。

  至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

  文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上(shàng)、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

  一般写人的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性格特征(zhēng)上(shàng)来(lái);一(yī)般写事(shì)的文章,结(jié)尾要(yào)落实到事情的意(yì)义和作用上来。

  不管什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章(zhāng)的(de)结尾和文章的(de)标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是(shì)密切相联系(xì)的(de),都与这篇文章的中心密不(bù)可分(fēn)。

  在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少(shǎo)的。

  如果某(mǒu)篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

   小学语文教(jiào)材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得我们学习:

   田寡妇也无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

   赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共(gòng)产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻(fān)天覆地的变化。

  土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南(nán)瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土(tǔ)地,无(wú)法生活(huó),只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

  地主势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

  土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了(le)土地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田(tián)寡妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜(guā)如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗,孩子(zi)劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天不去(qù),也无事(shì),她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

  ”这(zhè)样(yàng)的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要(yào)表(biǎo)达的主题得(dé)到充分表达。

  这样的结尾(wěi)对于全篇内(nèi)容和(hé)结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用。

   3、文章结(jié)尾要充实(shí)有(yǒu)力

   阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来(lái)重(zhòng)新(xīn)去读它(tā)的力量”。

  中国古代的作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文(wén)要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

  不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言应该精炼(liàn),内(nèi)容要(yào)紧扣(kòu)中心(xīn)。

   我们(men)先看(kàn)小学(xué)语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾:

   黎(lí)明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

  人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

   《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决(jué)口合龙了(le),另(lìng)一层是人们欢(huān)呼(hū),显(xiǎn)得充实有力(lì)。

  山洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发(fā)生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎(lí)明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

  这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。

   我们(men)再来看(kàn)小学语文教如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗(jiào)材《鸟(niǎo)的天堂(táng)》的结尾:

   当(dāng)小船向(xiàng)着(zhe)高(gāo)塔下面的乡村划去的时候,我还回头去看那被抛在后面(miàn)的(de)茂盛的榕树。

  我(wǒ)感(gǎn)到一(yī)点儿留恋。

  昨天是(shì)我的眼睛骗了我。

  那(nà)“鸟的天堂”的确是(shì)鸟的天堂(táng)啊!

   结尾的这一段共四句话,写(xiě)了自(zì)己的行踪及离开(kāi)时的留恋之情,说(shuō)明了第一次没有看见鸟的自身原因,表达了对“鸟的天堂”的赞美之情。

  语言简明扼要(yào),特(tè)别是结句(jù),紧扣中(zhōng)心,回应全文,充实(shí)有力。

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