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网络补(bǔ)课(kè)机构哪家好 线上(shàng)辅导可(kě)靠吗安全吗，网上补课机构哪个好价位不贵

　　天哲教(jiào)育

　　广(guǎng)州(zhōu)天(tiān)哲教(jiào)育科技有限公司成立于(yú)2001年(nián)3月，香港天哲国际(jì)教育集团成员，总部设在广州，目前在深圳(zhèn)（深圳竞哲文化发展有限公(gōng)司(sī)）设有分公司，华(huá)南地(dì)区第一批拓展机(jī)构。

　　新铭堂(táng)在(zài)线(xiàn)

　　专注于(yú)中高考1对1辅(fǔ)导10多年，一种跟(gēn)线(xiàn)下一模一样的线上上课模式，北京地(dì)区的学员，即可以(yǐ)面(miàn)对面(miàn)授课，也可以在家上课，效果一样好(hǎo)，可以让孩子足不出(chū)户享受(shòu)优质教学资源，实现轻松在(zài)家和名(míng)师面(miàn)对面(miàn)上课。

　　学而思网校

　　学而思网(wǎng)校为(wèi)6-18岁(suì)孩子(zi)提(tí)供小学、初(chū)中、高中全(quán)学科课外教学。

　　“直播+辅导”双师在线教育(yù)平(píng)台，实现(xiàn)了直播上课、实时(shí)互动、在线辅导、课堂测试、语音测评、及(jí)时答疑、课程(chéng)回(huí)放、习题批改、错(cuò)题订正，大幅(fú)提升学习锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻效(xiào)果。

　　全国(guó)200多个城市(shì)的中(zhōng)小学(xué)生在网校有效学习。

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　　其实辅(fǔ)导的效果更多的在于学生自身的身上。

　　其(qí)实线上(shàng)的(de)话有很多的名(míng)师的课程，只要我们能够耐下心来(lái)学习(xí)都(dōu)是一样的(de)。

　　因此先不用管(guǎn)线上(shàng)一(yī)对一辅(fǔ)导(dǎo)靠不靠谱，重点的是你靠不靠谱，如果你是(shì)一个特别热爱学习的人(rén)，而且有很好的方式，你应(yīng)该不需要辅导(dǎo)，可是需(xū)要辅导往往是那些，自律性不(bù)高，学习能力不强的人，而(ér)这个过程(chéng)，其实是比较痛苦和(hé)漫长(zhǎng)的，必须熬得(dé)住，才能获(huò)得分(fēn)数上的提高。

　　因此所有的(de)辅(fǔ)导最关键的(de)是辅导(dǎo)对象本(běn)身有(yǒu)没有(yǒu)一(yī)个能动性，如果他(tā)有，再加(jiā)上这些(xiē)辅助(zhù)是可以的(de)。

　　当(dāng)然说到网(wǎng)上(shàng)一对一(yī)辅导，有一些肯定是(shì)骗人的(de)，不可(k锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻ě)能有那么多好的一对一(yī)辅导，所以如果想(xiǎng)进行这(zhè)样的一对一辅(fǔ)导(dǎo)，应该去找一些正规的网站。

网上(shàng)补(bǔ)课哪(nǎ)家好(hǎo)

　　网上补课如：简单学习网、新东方在线、精华网校都是比较有名的机构。

　　1、简单(dān)学习网，简(jiǎn)单学习网(wǎng)成(chéng)立于(yú)2007年初，由北京简单科(kē)技有限公司创办(bàn)。

　　简(jiǎn)单(dān)学习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是(shì)中国(guó)第一家互动视频网校。

　　2、新(xīn)东方在线，新东方在(zài)线中小学网络课堂为(wèi)同学们提(tí)供中小学网络培训(xùn)课程，中小学在线(xiàn)辅导班，在线课程(chéng)等，名(míng)师授课，全面覆(fù)盖中小学各年(nián)级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精(jīng)华(huá)网校、精华在线是北京(jīng)天(tiān)地(dì)精华教育科技有限公司于2003年成立的在线教育品牌，结合精华学校强大的师(shī)资和教研力量，为您提供全(quán)面(miàn)、高质量的初、高中网络视频课程(chéng)，定制的个(gè)性化(huà)辅(fǔ)导方案(àn)，针(zhēn)对性强，巩固基础，避免偏科(kē)！

　　网(wǎng)课的好处和坏处：

　　1、好处(chù)

　　网课可以(yǐ)不受时间和(hé)空间的限(xiàn)制，随时可以(yǐ)学习，提(tí)升了(le)学习效(xiào)率(lǜ)；网(wǎng)课可以使(shǐ)得教育资(zī)源不平(píng)等(děng)问题得到解决，教育资(zī)源共享使得所有学生都能(néng)碧猛享(xiǎng)受(shòu)到一样的(de)服(fú)务(wù)；

　　网课(kè)可以利(lì)用计算机人(rén)工(gōng)智能方(fāng)便，针对(duì)学生的提问问题(tí)以及(jí)错(cuò)误率，可以对每一个(gè)学生的学习情(qíng)况进行分析，有针(zhēn)对性(xìng)的去辅(fǔ)导学生。

　　2、坏处(chù)

　　师生不(bù)能良好的互动,缺乏互动(dòng)或者凳(dèng)渗互动(dòng)不及时；教(jiào)师对学生的管控力(lì)度变小，学生不专心悔粗桥(qiáo)，缺课(kè)，缺作业的情况比较严重(zhòng)；学习(xí)氛(fēn)围相(xiāng)对较差，没有(yǒu)比较就觉得自己做的非常好(hǎo)；学(xué)生的自(zì)制力要(yào)求(qiú)较高(gāo)，自制力(lì)不高就会(huì)各种各样(yàng)的学习状态。

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