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　　并且部编版纠正(zhèng)了原来教材中不合理的语言(yán)表述。

　　1.关(guān)于认字(zì)与(yǔ)写字的(de)要求

　　新的部(bù)编(biān)教(jiào)材(cái)和原来的人教版相(xiāng)比，更(gèng)加注(zhù)重基础的(de)掌握与(yǔ)积(jī)累。

　　其(qí)中对(duì)小学生而言最重要的认字和写字要求，新编的部编版(bǎn)教材就对(duì)孩子就提出了更高(gāo)与更细致的要求。

　　2.课文语言表述

　　全新的不编教材不光(guāng)从基础要求上(shàng)有所增加，还将以(yǐ)前课(kè)文原文出现的(de)问题进行了细致(zhì)入微的修改。

　　让文章表述语言应用更加(jiā)得体规范。

　　3.课后(hòu)作业要(yào)求

　　最新的部编(biān)版教材对孩子的课后作业要求有了更加(jiā)细致明(míng)确的指导，将原来操作性不强(qiáng)的(de)要求全(quán)部转化为明确的指(zhǐ)示，更符合儿童的(de)发展要求。

　　4.纠正(zhèng)了原(yuán)来教材(cái)中不合理的语言表述

　　应当说新教材(cái)还是(shì)注意(yì)“接地气”的。

　　本次(cì)教材编(biān)写(xiě)，将这些(xiē)年(nián)一线教(jiào)学(xué)所出现的某些通(tōng)病，也努(nǔ)力通过教材的编写去(qù)纠(jiū)偏。

　　部编本教材由教育部组织编写，2016年，在几个省市试用；

　　2017年，全(quán)国大(dà)部(bù)分地区统一(yī)使用部编本教材(cái)语文 中国历史 道德与法治；

　　2018年，全(quán)国统一使用部编(biān)本教材。

　　2019年，小学、初中全年(nián)级统(tǒng)一使用部编本(běn)教(jiào)材。

　　人教版即由(yóu)人民(mín)教育出版社出(chū)版(bǎn)，简称为人(rén)教版(bǎn)。

　　小(xiǎo)学到(dào)高(gāo)中都有这个(gè)版本的教(jiào)材(cái)。

　　也是大多(duō)数(shù)学校所用的(de)教材。

　　“人教版”一般(bān)是(shì)就教科书意(yì)义而言的(de)，是相对于其他(tā)出版社出版的教科书而言的。

　　如长春出版社出(chū)版的教科书称为“长春(chūn)版”、广东教育出版社出版的(de)教科书称(chēng)为“粤(yuè)教(jiào)版(bǎn)”、上海教育出版(bǎn)社出版(bǎn)的教科书称为(wèi)“沪教版(bǎn)”。

　　可见(jiàn)所谓(wèi)“人教(jiào)”指的是(shì)“人民教育出版社”，所谓“版”指的(de)是(shì)教科书版本，而(ér)非“出版社”的“版”。

　　因此(cǐ)，“人(rén)教版”指的是(shì)由人民教育(yù)出版(bǎn)社出版(bǎn)的教科书版(bǎn)本。

统编版和人教(jiào)版(bǎn)区(qū)别(bié)

　　教材的出版社(shè)不同。

　　统编版教材是教(jiào)育(yù)部(bù)统一(yī)编写的教(jiào)材，人教(jiào)版即由人民教(jiào)育(yù)出版社出(chū)版(bǎn)。

　　“人(rén)教版”一(yī)般(bān)是(shì)就教科书意义而言(yán)的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。

　　如长春出版纤链社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版(bǎn)社出版(bǎn)的教科书(shū)称为“粤教版(bǎn)”。

　　部编(biān)版和人教版有哪些区别

　　一(yī).部编版

　　部编本教材由教育部毁(huǐ)碰(pèng)孙组织编(biān)写，2016年，在几个省市试用；2017年，全(quán)国大部(bù)分地区统一使用部编本教材语文 中国历史 道德与法(fǎ)治；2018年，全国统一使用部编本教材。

　　2019年，小学、初(chū)中全吵喊年级统一使用部编(biān)本(běn)教材。

　　二.人教版

　　人教大纲版是2001年课改(gǎi)以前(qián)的人教版教科书(shū)的名称，也有的地方称(chēng)为老人教版(bǎn)，是为区别(bié)课改后(hòu)的课标版的(de)教科书(shū)。

　　包括各科(kē)目的教科书。

　　新人教版（又(yòu)称(chēng)部编(biān)版(bǎn)，统编(biān)版）是2011年后人(rén)教新(xīn)课标(biāo)改版，主体(tǐ)编排(pái)是一样的(de)，内容有改(gǎi)动(dòng)。

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