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五的大写是什么

五的大写是什么 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太(tài)原(yuán)理工大学的党委书记(jì),职位已经不小。

他多(duō)年(nián)前已经是教育界(jiè)的名人,所到(dào)之处,人流涌(yǒng)动,他就(jiù)代表着人气。

同(tóng)时(shí),由于(yú)郑强老师(shī)为(wèi)人直爽(shuǎng),说话一针见血,不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo),他(tā)的(de)每次(cì)发言大都会引发一定(dìng)的热议(yì)。

前不久,郑强老师受邀去(qù)青岛大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学建校百(bǎi)年。

这(zhè)是件好事,学校邀请(qǐng)郑强去演讲,必然也(yě)是看中了郑强(qiáng)在教育界举足轻重的地位以及颇高的人(rén)气。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是他的面子重(zhòng)要还是领(lǐng)导时间重要?看法有争议_黑(hēi)料正能量

青岛大学的百年校庆,举办得相当(dāng)隆重,受邀(yāo)的不(bù)仅有(yǒu)郑强,还(hái)有青岛的官(guān)员(yuán)、代(dài)表校友、社会各界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演(yǎn)讲中(zhōng),恰好炮轰(hōng)了受(shòu)邀而来(lái)的官员,使得此(cǐ)次演讲颇(pǒ)具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过程中(zhōng),有些青岛的官员离席了,整个演讲席的前(qián)排空出了不少位置。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是(shì)他的(de)面子重(zhòng)要还是领导时间重(zhòng)要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量

郑强慧眼如炬,大概看出了(le)这(zhè)种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席的官(guān)员(yuán)领导:“不要以(yǐ)为是你们给大学面子,邀请你们(men)来,是大学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存(cún)在官(guān)僚主(zhǔ)义,来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑强老师(shī)的话,有(yǒu)人支(zhī)持,有人反对。

支持(chí)者认为,郑强老师说的对(duì)。

教育最重要,领导(dǎo)都(dōu)来听演讲了(le),应该(gāi)给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离(lí)席(xí),是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师公(gōng)开批评(píng)这(zhè)些人,是知识分子(zi)的风骨。

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反对者则认为,领导(dǎo)过去就是出(chū)席开(kāi)幕式而已,又(yòu)不是(shì)听你演讲(jiǎng)的。

领导时(shí)间(jiān)很重要(yào),哪有时(shí)间(jiān)听你讲话(huà),郑强还是感觉(jué)自己(jǐ)被(bèi)怠(dài)慢了,面子上过不(bù)去罢了,哪里是为(wèi)百姓发声。

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公(gōng)说公有理,婆说(shuō)婆有理,各方各执(zhí)一词(cí),互不相让。

郑强老师批评离(lí)场现场(chǎng),是在乎面子?

中途离(lí)场(chǎng)的领导,到底对或者不(bù)对呢?

具体问题,具(jù)体分析,不(bù)可一(yī)概(gài)而论。

领(lǐng)导一般行程忙(máng),事多,如果(guǒ)真有(yǒu)急(jí)事,中途离场,也情有可(kě)原。

但如果领导们(men)是对演讲内容不感冒,不想坐在台下(xià)听(tīng)演(yǎn)讲五的大写是什么内容,所(suǒ)以溜之(zhī)大吉,那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要(yào)做好学生的表率(lǜ)和带(dài)头作用,如果(guǒ)领(lǐng)导一(yī)言不合都提前走,那年轻的(de)学子,相对来说更加心浮(fú)气躁,哪还有(yǒu)心思听下去呢(ne)。

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做任何(hé)事,都需(xū)要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习(xí)惯,那做任何事都可(kě)能是一时热度(dù),难(nán)成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换(huàn)成其他的演讲者(zhě),看五的大写是什么到有人中(zhōng)途(tú)离席,必然当作没有(yǒu)任何(hé)事发(fā)生,若(ruò)无其事地继续提前(qián)准备好(hǎo)的演(yǎn)讲内容。

但郑(zhèng)强偏不,他要将这种他看(kàn)来不好(hǎo)的现象说出(chū)来,加以批(pī)评。

无论他批(pī)评的对与错(cuò),这种敢于说出(chū)自我想(xiǎng)法(fǎ)的(de)老(lǎo)师(shī),值(zhí)得(dé)肯(kěn)定。

大(dà)学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真(zhēn)正(zhèng)的目的,是培养学生,是教书育人,是产生(shēng)更多的大(dà)师。

郑(zhèng)强对官(guān)僚主义的批评,是否(fǒu)有(yǒu)助(zhù)于(yú)大(dà)学的进步,学生的培养(yǎng),仁(rén)者见仁,智者(zhě)见智。

个人看来(lái),高校(xiào)中有郑强如此坦率和直爽之(zhī)人(rén),能(néng)发自内(nèi)心(xīn),不(bù)怕(pà)得罪人地说出心中想法,对高校(xiào)是件好事(shì)。对很(hěn)多事情(qíng)意见均(jūn)一致的高(gāo)校,大抵是(shì)没有太大(dà)的创新力的。

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