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垂(chuí)听与(yǔ)聆(líng)听,倾听的区(qū)别(bié)是什么意思，垂听与聆听,倾(qīng)听的(de)区别是(shì)什么

　　垂(chuí)听与聆听，倾听(tīng)的(de)区别：一(yī)、侧(cè)重点不同(tóng)：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意画的作者是谁 画的作者是高鼎吗思，强调的是用心思考(kǎo)仔细(xì)地细听。

　　如聆(líng)听先生的教诲(huì)。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身(shēn)子向前用尽(jǐn)（力量）细心地(dì)听取”，含有尊重的意(yì)思，如(rú)倾听民意。

　　二、使用对(duì)象(xiàng)不(bù)同：1、“聆听(tīng)”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等(děng)有关人(rén)的(de)活动，也(yě)可用于具(jù)体的(de)事物，如(rú)风(fēng)声、雨声、歌声等(děng)。

　　2、“倾听”一般多用于上(shàng)对下的“听”，如(rú)“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、画的作者是谁 画的作者是高鼎吗情(qíng)感色彩(cǎi)不同：1、“倾听”表示中(zhōng)性的感(gǎn)情(qíng)色彩(cǎi)，就是(shì)凭借听觉器官接(jiē)受言(yán)语信息(xī)，进(jìn)而通过(guò)思维活动达到认知、理解的全(quán)过程。

　　一(yī)般指上级对下级(jí)，如“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼(hū)声”等(děng)，因此一般(bān)表示上级听取下级的意见、报告等。

　　2、“聆(líng)听”带有(yǒu)尊(zūn)敬的(de)色彩(cǎi)，一般多用于教诲、报(bào)告(gào)、演讲、讲学、朗诵、故事(shì)等有关人的活(huó)动，也可用(yòng)于具体的事物，如风声、雨声、歌声等(děng)。

聆听和倾听有什么区别(bié)？

　　区别如(rú)下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆听前世(shì)，清视在下，鉴(jiàn)莫近于斯矣(yǐ)。

　　"

　　后(hòu)多用(yòng)于书面(miàn)语，常指(zhǐ)仔细注意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳(ěr)朵恭恭敬(jìng)敬(jìng)听别人讲(jiǎng)话。

　　或(huò)者(zhě)是认真听猛(měng)渗(shèn)别人的话(huà)。

　　聆听更像是上级对下(xià)级的(de)训(xùn)话，而倾听是一(yī)种与人(rén)的尊重(zhòng)。

扩展资料

　　一，倾听要点：

　　克服自(zì)我(wǒ)禅岩中心：不要总是(shì)谈论自己

　　克服自以为是：不要(yào)总想占主导地位

　　尊重对方：不要(yào)打断(duàn)对话，要(yào)让对方(fāng)把(bǎ)话说完。

　　不能去深究那些不重要或不(bù)相关的细节而打断话(huà)。

　　不要激动：不要匆忙下结(jié)论(lùn)，不(bù)要急于评价对(duì)方的观点，不要(yào)急切地表达建(jiàn)议，不(bù)要因为与对方(fāng)不同(tóng)的见解而产生激枝(zhī)袭脊烈的争(zhēng)执。

　　要仔细地听对方说些什(shén)么，不(bù)要(yào)把精力放在(zài)思考怎样反驳对方？

参考(kǎo)资料百度百科-倾(qīng)听

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