张(zhāng)雪峰是著名的考(kǎo)研(yán)导(dǎo)师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自己的(de)业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成(chéng)立(lì)了专门的公(gōng)司，公(gōng)司(sī)目标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来(lái)方(fāng)向。

在互(hù)联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网(wǎng)平台(tái)风起云(yún)涌之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的(de)家长，孩(hái)子(zi)非要报考新(xīn)闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言(yán)论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的(de)教授发文(wén)批(pī)评张雪峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部(bù)的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前(qián)已经(jīng)下架。

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中(zhōng)国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻(wěn)向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更(gèng)多的(de)知识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰老师会(huì)不会面临(lín)业务匮(kuì)乏(fá)问题(tí)，公司(sī)经营能不能持续，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从(cóng)理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是(shì)生(shēng)存(cún)问题(tí)。张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学生更多的(de)参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给(gěi)更多的(de)家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定高度上(shàng)会说，要(yào)让(ràng)学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情况出发，那(nà)这种言论毫(háo)不负(fù)责。

作为(wèi)一个学生，他的认知(zhī)很(hěn)大(dà)程度(dù)上(shàng)停(tíng)留在书本知识(shí)，他的(de)思想层(céng)级和(hé)社会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然(rán)要(yào)去完(wán)成，要去(qù)做(zuò)，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这(zhè)件(jiàn)事的时(shí)候发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让(ràng)学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够(gòu)有(yǒu)一(yī)定支(zhī)持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做(zuò)的(de)，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都(dōu)睡(shuì)不(bù)安稳。

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