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其人舍然大喜的舍是什么意思,不舍昼夜的舍是什么意思古义

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  上海四(sì)大是(shì)指:上海市民办(bàn)华育(yù)中(zhōng)学、上海民办兰生复旦中学(xué)、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学附属(shǔ)外国语学校、上海市市北初级中学(xué)等(děng)四(sì)校。

  八(bā)校是指:上(shàng)宝(bǎo)中学(xué)、张江集团学(xué)校(xiào)、进华中学、存志中学(xué)、新华初级中学、上海市世界外国(guó)语中学(xué)、华(huá)二初级中学、立达中学等八校。

  扩展资料华(huá)育中(zh其人舍然大喜的舍是什么意思,不舍昼夜的舍是什么意思古义ōng)学(xué)的前身是上海中学初中部,90年代上海的'初中高中分(fēn)离以后,上海中学与华泾(jī其人舍然大喜的舍是什么意思,不舍昼夜的舍是什么意思古义ng)实业联合在1999年(nián)建立(lì)了华育中(zhōng)学,华育的师(shī)资力量、管(guǎn)理方式、教学方(fāng)式,都(dōu)来自(zì)于上海中学。

  兰(lán)生(shēng)复(fù)旦中学建校于1994年,也是一所(suǒ)可跨区招生的(de)民办寄宿制初级中学(xué),为复旦附中的初中教学基地。

上海高(gāo)中(zhōng)四(sì)大(dà)名校八大金刚是(shì)什么

   上海四大名校(xiào)是指上海中(zhōng)学、华(huá)师(shī)大二附中、复旦附中、交大(dà)附(fù)中。

   这四所学校(xiào)是上海高中里顶尖教(jiào)育资源的代表(biǎo)。

   八大金刚指的是南洋(yáng)模(mó)范中学(徐(xú)汇)、建平中学(xué)(浦李(lǐ)顷凳东)、七宝中学(闵行)、控江中(zhōng)学(杨浦)、延安中(zhōng)学(长宁)、复兴中学(虹口)、大同中学(黄浦)、格致(zhì)中学(黄浦(pǔ))。

   当然这只是(shì)坊间的一种说法而已(yǐ),各区县依然还拥有一(yī)些非常出名的(de)高中,比如浦东的进(jìn)才(cái)中学,静安的市西(xī)中学、徐汇的位育中学、宝山的行知中学等。

   还有“一个(gè)神仙”为(wèi)上外附(fù)中(zhōng)(虹口区),因上外附中几(jǐ)乎(hū)不(bù)对外乎大区招(zhāo)生(shēng),在上海中考中,我们一(yī)般都不会(huì)讨论这所(suǒ)学校,故被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资料(liào):

   上(shàng)海市实验性示范(fàn)性高(gāo)中是根据《国务院关于基础教育改革与发展决(jué)定》中各(gè)地建设一批实施素质教育的示(shì)范性普通高中(zhōng)以及全国高(gāo)中教育(yù)工作会议的(de)精神,上海市(shì)于1999年4月正(zhèng)式启动建(jiàn)设的(de)。

   上(shàng)海(hǎi)市实(shí)验(yàn)性示范性高中第一(yī)批有上(shàng)海中学、复旦大学附属中(zhōng)学、上(shàng)海交(jiāo)通大学附属中学、华东(dōng)师范大(dà)学第二附属中学、上海师范大(dà)学(xué)附属中学、大(dà)同(tóng)中学、格致中学、上(shàng)海外国(guó)语大学附属大境中(zhōng)学、向明中学(xué)、南洋(yáng)模范中学、位育中学、延安中学(xué)、上海市第三女子(zi)中学、育才中学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋元高级中学(xué)、市北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学第(dì)一附(fù)属中学(xué)、控江中(zhōng)学、杨(yáng)浦高级(jí)中学、七(qī)宝中学(xué)、行知中学、嘉定一中、建平(píng)中学、进才中学、松(sōng)江二(èr)中 

   上海市于1999年(nián)4月正式启(qǐ)动上海(hǎi)市实验性示范性(xìng)高中建(jiàn)设。

   2004年,本哪旅市实(shí)验性示范性高中建设取得(dé)新进(jìn)展(zhǎn)。

   实验性示范性高(gāo)中建设是上海(hǎi)市基础教育现(xiàn)代化的重(zhòng)要(yào)组成部(bù)分(fēn)。

   建(jiàn)设实验性示范性高中,目的是在于(yú)通过(guò)促进学(xué)校形成依(yī)法治校、自(zì)我约束(shù)、自主发展的内驱机(jī)制,推动(dòng)学校不断追(zhuī)求新的发展,形成(chéng)一(yī)支学校教(jiào)育(yù)改革的先锋队,一支攻克素质教(jiào)育难题(tí)的攻坚队,对(duì)整个(gè)高中教育和(hé)基础教(jiào)育起示范、辐射和引领(lǐng)作(zuò)用,从而带(dài)动基础教育的(de)整体发展与提高(gāo),促进本市率先基本实现教育现代化。

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